在《公民道德建設實施綱要》頒發一周年之際，由中央教科所德育研究中心👨🏻‍✈️、光明日報教育部、中國教育報、中國少年報聯合主辦的公民道德建設征文活動評選揭曉。本報從即日起將陸續刊登部分獲獎文章。

認真學習、宣傳和貫徹中共中央下發的《公民道德建設實施綱要》，是高校今後一段時期思想政治工作和精神文明建設的重點工作，在此，筆者著重談談當前較突出的誠信問題🧞‍♂️。

誠信的基本內涵，包括“誠”和“信”兩個方面🔡。《周易》有“君子進德修業🦛，忠信，所以進德也🟫；修辭立其誠🙀，所以居業也。”孔子曾說🧝🏼‍♂️：“自古皆有死，民無信不立。”（見《論語·顏淵》）。古人關於“誠信”的上述代表性觀點🔺，在今天仍具有現實意義和借鑒價值。那麽，當前大學生的誠信狀況如何呢？

用一句“誠信危機”來概括並不為過🌋。一位中國銀行的同誌說，在某校簽訂國家助學貸款協議的218名97級學生中，截至2001年11月，僅有3名學生畢業後與中行聯系還貸事宜，該同誌坦言，國家助學貸款遲遲難以推動，大學生信用狀況是其中一個突出因素🎣。目前，我國全社會的個人信用體系尚未建立👚。有一個不可小視的現象是，2001年全國許多高校幾乎是不約而同面臨著嚴重的學生欠費問題🤲🏿。我想，除了一部分學生確實是無力負擔高額的學雜費外，更深層次更本質的原因可能是：大學生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上假文憑😰、假證書、假學術之風也刮及高雅校園🍳，難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利👨🏽‍🍼，一些學生不守諾言👩🏻‍🦽🤶🏿、作風虛浮、畢業違約等不良現象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統美德被拋於九宵雲外↕️，這樣培養出來的“建設者”、“接班人”要麽是營養不良，要麽是底氣不足，總之是“跛腳”的。

“誠信”是處理個人與社會、個人與個人之間相互關系的基礎道德規範🙎🏻‍♂️，是發展社會主義市場經濟的基礎行為規範👌🏿，是社會主義事業的建設者和接班人的基本素質要求🥑。建立和完善社會主義市場經濟體製，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本🧑🏼，以誠立信。黨和國家強調堅持依法治國與以德治國並重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校並舉。我們呼喚建立規範🗡、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系👱🏼‍♀️👰🏿，同時，再好的評價體系也替代不了廣大教職員工、學生黨員和幹部的身體力行、率先垂範🦸🏽，因為身教重於言教。

《光明日報》 （2002年12月05日）