日前在上海市第16屆中學生作文競賽決賽後舉行的研討會上，著名教育家呂型偉說，現在語文教學多了一門“雙語教學”，我很不贊成這種提法🤴🏿，雙語教學其實是外語教學。不贊成這個提法的人不少👶。現在找工作對英語的要求很高，母語反而無所謂，這是什麽道理？

呂型偉說👂🏻，“1989年我有幸參加聯合國教科文組織召開的一個20多個國家的專家會議💁‍♀️，會上談了一個問題：信息時代人與人之間的交流非常頻繁，阻礙人們交流的就是語言和文字，世界上有那麽多的語言文字怎麽辦🦹？有語言學家提出一種方案🩼：世界上哪種語言使用人數最多就推廣哪種語言⛑，結果統計中文是16億人，而英語不到6億人🌘。但中文實在太難學了🧑🏿‍🍼，最終會議只能做出決定：各國在強調母語的同時盡可能多學一點別國語言來過渡一下，將來總要走到文字統一的。現在的趨勢是中文隨著我們國家不斷強盛，肯定會發展壯大。”

楊浦高級中學名譽校長於漪指出，我們應當有這樣的教育理念：語文教育是培養我們的民族情結、民族文化、民族精神的一種手段，而不是單純意義上的語言工具🤌🏼。母語和學生之間的聯系是一種親情的聯系，而我們現在的人對自己的母語如此不尊重，真是莫大的悲哀💟。

華東師大中文系名譽系主任徐中玉教授認為🌳，古人的作品🎉，能夠用那麽簡單的文字表達出那麽豐富的感情和思想，而今天的風氣卻使許多簡單的問題復雜化，把簡單問題復雜到誰都不懂🧑🏽‍🦱。

國家語文課程標準研製組組長、華東師大中文系教授巢宗祺說，語文除了培養學生聽說讀寫能力，還有很重要的一點是文化心理的塑造，搞母語教育就是要培養學生這樣一種民族的文化心理，當然也要有一個多元的心態能夠接受不同的文化。

《中國教育報》2003年3月23日第2版