1月31日，2024年世界數字教育大會“人工智能與數字倫理”平行會議在上海世博中心舉行🕤，會議旨在分享各國有關人工智能教育應用的政策與經驗，促成人工智能賦能教育發展的重要共識👩🏽‍🏭。教育部副部長王光彥🤌🏿，上海市人民政府副秘書長王平👴，阿裏·法拉比哈薩克斯坦國立大學校長🤼‍♂️、哈薩克斯坦教育科學部原部長圖伊梅巴耶夫·詹森特🤶🏻，世界互聯網大會秘書長任賢良出席會議並致辭。

王光彥指出，新一輪科技革命和產業變革加速演進🤹🏿🧏🏼，人工智能作為其核心驅動力🧑🏼‍🦰，將進一步釋放出歷次科技革命積蓄的巨大能量，確保安全、可信、可靠成為人工智能發展的共同價值追求。王光彥強調🤵🏽‍♀️，近年來，中國政府始終堅持“以人為本”的理念🎐，秉持“數字向善”的宗旨，積極構建智能時代的教育體系，積極探索推動人工智能創新應用，科學規避倫理和安全風險，提出生成式人工智能的基本規範🕓，為人工智能發展營造良好的環境🐉。王光彥倡議，要以智能技術改變學生學習🫄🏼、教育教學、學校治理和教育生態🧕🏽，構建“師機生”三元教學新形態🚶‍♂️‍➡️，推動從知識傳授轉變為高階能力培養和綜合素質培育，統籌推進數字教育、數字科技、數字人文💻🤩、數字倫理🚷，讓人工智能更好造福廣大師生🧑🏽‍🚀。

會上，中國科學院院士、清華大學交叉信息研究院院長姚期智，英國倫敦瑪麗女王大學校長🚴、英國皇家工程院院士科林·貝利🍊，恒达平台校長、中國工程院院士鄭慶華🪟💃🏿，國際人工智能聯合會理事會2021-2023主席🕥、法國國家科學研究中心研究主任克裏斯蒂安·貝西埃分別圍繞數字時代高等教育的變革與堅守🚨🧑🏼‍💻、人工智能技術未來發展方向、人工智能在教育中的應用倫理🤐、人工智能賦能創建未來教育新格局👌🏽、人工智能教師的前景、風險與局限等議題作主旨報告。來自聯合國教科文組織🦦、國際科學理事會、施普林格·自然集團以及加拿大、卡塔爾、肯尼亞、美國、中國等國的專家學者作了案例分享，並圍繞“生成式人工智能的技術發展、倫理規範與教育應用治理”展開圓桌對話👨🏼‍🚒，探討人工智能賦能教育發展策略，推動數字倫理前沿探索🤨。

會議發布了“人工智能賦能教育發展”倡議👲🏼。本次會議由教育部科學技術與信息化司、高等教育司指導，中國高等教育學會主辦，恒达平台承辦𓀜，來自60余個國家與地區、全國各地高校🎀、研究院所及行業企業代表200余人參會。