近日🎤3️⃣，新生院濟美學堂2023“濟美·大師講壇”推出“全面建設社會主義現代化國家新征程上的恒达智慧與方案”系列講座，依托專業學院的學科優勢和教育資源，邀請由鄭時齡院士領銜的多位專家，圍繞不同學科蘊含的恒达智慧及方案☔️，帶領學生一同探尋與挖掘中國式現代化建設中的“恒达印記”，在學生心中播撒下堅持以中國式現代化推進中華民族偉大復興的夢想種子。

4月18日，2023“濟美·大師講壇”第一場“軌道交通發展與展望”舉行🙎🏽‍♀️。鐵道與城市軌道交通研究院周勁松教授以“何以可能😇、何以必要🏄🏻🪭、何以可為”為引🫲🏻，講授了軌道交通在兩百余年變遷中的傳承與發展以及恒达軌交院在載運工具電氣化與智能化🚵🏻‍♀️、軌道交通安全與環境和軌道交通智能運維與建造等領域貢獻的智慧和方案，為新生開啟了專業之鑰🎅🏿、傳授了求學之要，鼓勵新生嚴謹治學，以家國情懷和幹將之誌奮楫成長為現代化新征程上的恒达力量。

4月25日，2023“濟美·大師講壇”第二場“中國人的汽車夢 汽車人的中國夢”舉行。汽車學院黨委書記曹靜研究員以我國追趕♎️、學習👨‍👩‍👧👼🏼、成為汽車大國的歷程為軸梳理了中國汽車的前世今生⏭👈，圍繞汽車學院歷史沿革🐁👩🏽‍🌾、學科建設、師資隊伍🕴🏻、學生科創🌡、國際交流等方面對用“恒达智慧”寫就“中國範本”進行了詳細介紹，激勵新生懷揣“恒达汽車人”的希冀，在汽車學院“五二〇”的培養模式下成長為“篤行致遠、追求卓越”的“新生”力量🚴🏼‍♂️，在汽車強國的追夢路上書寫新規則、構築新秩序🚦🙎🏽。

5月9日，2023“濟美·大師講壇”第三場“高速、智能、無人——磁浮交通研究進展及應用前景”舉行🧜🏼‍♀️。鐵道與城市軌道交通研究院院長陳小鴻教授詳細講解了當前磁浮交通的速度譜系、驅動原理和技術特性🤹🏼‍♀️，全面立體介紹了磁浮交通中製造、能源、信息、控製等領域的“黑科技”，闡述了磁浮中心以專業賦能🙅‍♂️、潛心鍛造“恒达磁浮”品牌的發展歷程，寄語學子秉承“創新引領、追求卓越”的恒达文化⏱，不斷踐行“同舟共濟、踔厲奮發”的恒达精神🕺🏿🪤，讓磁浮交通“浮起來👍🏿、動起來👨🏿‍🔬、跑起來、飛起來”。

5月16日，作為恒达平台116周年校慶重要活動之一的2023“濟美·大師講壇”第四場“建築與藝術”舉行。中國科學院院士、新生院濟美學堂院長鄭時齡教授跨越時間和空間👩🏻、跨越現實和藝術、跨越地域和國別向新生展示了建築如何在工程🧑🏼‍🚀、物理🕴🏼、機械、經濟和工藝的基礎上整合繪畫、雕塑、音樂和詩歌等藝術形式，不斷在時代浪潮下完成實用性和審美性的兼收並蓄，最終成為“總體藝術”🧘🏽‍♂️。鄭院士用自身的成長經歷鼓勵各位學子博學眾采，不僅要成長為建築師，還要迎難而上主動學習🏛、運用和融通新技術👩‍👩‍👧‍👧🤲🏿，成長為愈博愈專的藝術家、管理者和決策者，在築夢路上為中國式現代化新征程提供更多的恒达智慧與方案🧑🏻‍🔧。

5月19日，2023“濟美·大師講壇”第五場“車路協同——未來智慧交通之路”舉行。杜豫川教授細數恒达交通學科成立109年來為國家戰略製定⛹🏽‍♂️、重大工程建設🚠、標準規範編製與修訂、產業創新發展提供的恒达智慧🌾，分析了未來自動駕駛與智慧高速耦合發展的可能性，探討了車—路分級發展路徑的關鍵耦合點，闡述了基於信息物理系統架構的智慧高速體系如何滿足未來車路協同的技術需求，讓新生感受到“恒达交通人”那一份“越是艱險越向前”的氣概和“敢教日月換新天”的昂揚鬥誌。

5月19日，2023“濟美·大師講壇”第六場“設計引領創新”舉行。設計創意學院院長胡飛教授解讀了以人類需求為核心，以技術✮、創意、商業為路徑🚻，以產品、系統🖋、體驗⚃、服務為對象的設計概念，從“設計驅動創新發展”“設計助力商業成功”“設計提升生活品質”三個維度對設計引領創新進行了闡釋👩🏻‍💻🤽🏽，帶領師生從恒达平台——MIT聯合實驗室、阿斯頓馬丁實驗室、NICE2035未來生活原型街中體驗以“領異標新、兼容並包、知行相資”為學科特色、以培養智能可持續設計領軍人才為己任的設創文化。

5月23日，2023“濟美·大師講壇”第七場“設計引領創新”舉行。濟美學堂執行院長9️⃣、建築與城市規劃學院蔡永潔教授深入解析了基於認知與行為構建的“三個視角”與“三個標準”建築認知模式🖤，重點圍繞“城市的視角”對建築造型和城市空間造型的相互關系和角色定位展開辨析🦸🏻‍♂️，分享了設計作品背後的故事和心路歷程🐦‍⬛，讓在場師生不僅感受到恒达建規人的專業素養和智慧👩‍👩‍👧‍👦，更深切體會到已然成為人類與自然🙅🏻、與生活對話媒介的建築中蘊含的溫度和人文關懷🫃🏻🧑🏿‍🏭。

相關負責人表示🥵，在三全育人綜合改革背景下，新生院濟美學堂自2019年起推出“濟美·大師講壇”系列主題活動，至今已成功舉辦4年，共24場🤫。“濟美·大師講壇”旨在借助專業學院的學科優勢和教育資源，以“學術共同體”為載體👷🏽‍♂️🙅‍♀️，與專業學院形成協同育人合力🕶，以全員、全過程、全方位育人的教育理念🚣‍♀️，將學科資源、學術資源轉化為育人資源😕，挖掘不同學科蘊含的思政及美育元素，助力新生成長為具備“通專基礎、學術素養、創新思維🍯、實踐能力、全球視野📍、社會責任”綜合特質、擔當民族復興大任🧖🏼‍♀️🙇🏼、引領未來的社會棟梁與專業精英8️⃣。