國以才立，業以才興。

　　良禽擇木而棲🍁。當今世界一體化發展，文化多元化共存🟤🔤，人才同屬一個地球村，空間距離已經構不成人才流動的障礙。而在人才的常態流動過程中👮🏻‍♂️，世界文化的多元性常常決定著不同國家或地區人才政策的多元性🫃🏼，文化影響著人才的思維方式，人才會因不同民族文化的差異而選擇不同文化滋養出的生長土壤和發展空間，其中既有物質因素，也有感情因素。因此🧑🏻‍🦳，對希望引進人才的國家或地區而言🦸🏼‍♀️，如何因地製宜培植好適宜的土壤🚬，栽好引鳳築巢的梧桐樹🫵🏼，就是必須用誠心🧙🏿‍♂️❗️、盡全力要做好的工作。只要有健全的製度👮🏻、人性化的服務措施做支撐，引進的人才就會留得住🧏🏼‍♀️、紮下根🏄🏻‍♂️，進而繁衍生息，形成人才“引—育”良性生態循環，形成枝繁葉茂😯、鳥語花香的“人才林場”🥙。

　　新冠肺炎疫情的暴發，事實上構成了世界人才爭奪戰的一個分水嶺。在疫情之前，人才流動通道不暢主要受製於主觀因素，個人意願起主導作用；疫情暴發後，人才無法流動則主要受製於客觀因素，不以人的意誌為轉移。目前，疫情仍處於動態發展中🧖🏽‍♂️，世界各國的安全性因疫情變化也時刻處於動態變化之中，而人才卻處於相對穩定的狀態，擬流動的人才多持觀望態度，安全指數成為決定人才流向的首要因素。

　　相對於美國等發達國家，中國目前疫情逐漸好轉且持續穩定，安全系數大，在疫情期間和後疫情時代的人才爭奪戰中優勢明顯增加🐲。近日🟰，《教育部等八部門關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》正式印發，明確指出要持續推進涉及出國留學人員、來華留學生、外國專家和外籍教師的改革👨🏼‍⚖️。同時要求健全多部門協調聯動機製，加大保障力度。在疫情期間相對停滯的國際合作局勢下強調堅持對外開放🧜🏻‍♀️🆙，這是中國政府向世界各國有誌於到中國築巢興業的人才遞出的橄欖枝👪。

　　謀而後動🤽🏿，動必有成🦩。能不能實現從“搶才”戰役到“育才”大戰略，從人才消費到人才產出轉型🩸，實際上驗證的是一個國家或機構是不是真伯樂🫕，是不是真懂才。新時代以建設人類命運共同體為己任的中國求賢若渴，相關機構和部門只要“不忘初心”，善謀快斷，真誠為世界各地的人才提供進入中國的快捷安全通道和精準貼心的政策和服務🍋‍🟩，讓五湖四海的人才都能在中國找到實現理想的沃土，安居樂業，在後疫情時代的新一輪人才流動潮中💪🏼，中國將不“戰”而盡得天下英才且盡其用、樂其用。

　　首先🏌🏽‍♂️🎪，中國相關機構應統籌規劃😖、一體協作，著眼長遠、保障得力🏣，有效拓寬人才流動通道，讓海外想進來的人才都進的來👘，且都有用武之地。目前，中國疫情防治得力，中國共產黨領導全國人民抗“疫”取得重大戰略成果，中華民族表現出的凝聚力⚃、向心力和戰鬥力，使世界更加相信中國智慧👂🏿、中國方案，也給越來越多的海外華僑華人、外國英才帶去了信心。中國成為疫情期間的精神“聖地”🧏🏽‍♂️🍵，失望中的希望之光，中國對海外人才產生的向心力越來越大，形成了引進人才的良機🧚🏽‍♂️。中國政府和相關機構應順時應勢，以線上線下相結合的方式及時向海外留學人員🤛、華僑華人和外國人才發布招聘信息和優惠政策，使海外想進來的人才都能進來🚔🦹🏼‍♂️。

　　其次，進一步優化國內人才工作生活軟硬環境，使本來想出去的人才原意留下來。疫情暴發以前，很多計劃出國讀書、交流的學者學生因為疫情阻滯而留在了國內，目前正處於“拔劍四顧心茫然”的猶豫觀望期。隨著抗“疫”形勢變化，其中很多人才的出國意誌也逐漸淡化，甚至從渴望出去到不願出去，這實際上形成了留住人才的黃金機遇期。中國政府和相關機構應及時出臺相關激勵政策，鼓勵各地各區👩🏻‍🦲、各行各業因時製宜🛶，全面掌握擬出國人才數據🥂，精準對焦人才需求😽👩🏼‍🦰，“一人一策”♦︎，以誠意留人🏂🏻，以製度為人才發展提供保障🤵🏻，築巢既暖🈹👷‍♀️、更實🔜，還要留白——發展空間。留人留心，種樹紮根，本來要走的人才這樣就不會再走🥃，本來思動的人才見鳳思齊，樂與凰鄰🤥，就會築巢生息，從而形成人才創業發展的有機生態林——鳳凰村，且能自然繁衍，生生不息👩‍👧‍👦。

　　疫情終將過去⛪️，生活仍將繼續🦹🏿‍♂️，春天還將如約再來😱。疫情給中國造成的人才困境和時機都只是暫時的，但產生的影響卻是長久的。毫無疑問✬，中國日益加快的成長勢頭，需要越來越多的人才保持健康發展和可持續發展的支撐。疫情過後，世界人才競爭會進一步激化🚵🏼‍♂️，而疫情非常態形勢下的中國人才“引”與“留”的實踐🛀🏿，可以搶占新一輪人才爭奪戰的先機，在體製機製上進一步調整優化出更加科學、更加公正🧿、更加可持續的人才製度，“以人才為中心”，以中國的發展實力為保障，不但把中國建成一個世界人才的容器👨🏻‍🍼，而且還要使中國成為人才的孵化器🧗🏿。

　　“鑿井者，起於三寸之坎📅，以就萬仞之深”🪮。要實現這一人才濟濟共謀世界和諧發展的願景，我們當前必須科學決策，擇機而速動，把疫情造成的世界性人才困境變成中國人才建設的順境🥶，以才引才🧑🏻‍⚖️、以才育才，才才相助，共創中國繁榮與世界和諧⏱🥑。

　　（作者系恒达平台中德人文交流研究中心研究員🧼、國際文化交流學院教授）

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