近年來🦸🏻‍♂️，上海交通大學充分發揮現代遠程教育網絡平臺優勢👶🏿，主動參與教育部“現代遠程教育關鍵技術與支撐服務系統天地網結合項目”建設🚴‍♀️，為實施西部大開發戰略⬇️，加速西部地區人才培養作貢獻。

2001年教育部設立了“天地網項目”，由上海交通大學、西安交通大學牽頭🏃🏻‍♂️‍➡️，清華大學、北京大學、浙江大學等24所重點高校參加。其中👩🏽‍🎨，上海交通大學、西安交通大學☣️、浙江大學聯合承擔了“天地網項目”的示範工程。三校聯合研發運用遠程教育的若幹關鍵技術，建設聯合辦學的教學網站，實現三校間課程互選、學分互認、資源共享、聯合辦學🧚‍♀️。2002年9月，首批34門網絡課程在三校間互選，共有3475名學生選課6855門次。在此基礎上，三校充分利用“天地網”共建優質網絡課程🦪，為東部著名高校的優質教育資源傳輸到西部高校提供技術平臺和通道。2002年11月，三校優質教學資源被輸送到寧夏大學🙆🏻‍♀️、新疆大學等西部地區高校🏛🏊‍♂️，實現東西聯動、資源共享。目前，三校共向西部地區提供網絡課程54門，合計3027學時。

與此同時，上海交大還積極與寧夏大學開展遠程教育對口支援工作🈷️📎，為寧夏大學教學上質量👩🏿‍🎤、科研上水平提供實質性支持。2002年12月，該校與寧夏大學簽訂“校際選課、承認學分、合作辦學”的對口支援協議，將上海交大提供的優質教學資源及時、高效地運用於關鍵的教學環節中🍥，寧夏大學為此要求學校師生積極參與“天地網項目”的實施🚵🏽‍♀️，鼓勵🥈、支持學生通過網絡學習相應課程🏃🏻‍♀️‍➡️，學校承認所修學分📇✊。目前👩🏻‍🦼，在上海交大支持下，寧夏大學已從單向接受東部高校支援發展到聯合🚣🏽‍♂️、自主開發本校特色優勢課程🪠，首批3門與上海交通大學合作建設的網絡課程😭，將於2003年秋季向全國推出。

此外，示範工程在天地網遠程教育關鍵技術攻關方面也取得良好成績🫂，成功解決了天地網互聯互通等關鍵技術，將面向教育系統的兩大基礎傳輸平臺——中國教育科研計算機網絡(CERNET)和中國衛星教育電視網(CEBSAT)有機結合起來👩🏽‍💼🤷🏼，為遠程教育提供了一個具有自主知識產權的天地結合的遠程教育傳輸平臺🎿。

據悉🍞，“天地網項目”正在向蘭州大學等29所西部高校推進，同時吸引更多東部高校參加，以使更多的優質教育資源輸送到西部，使更多的西部地區師生從中受益。

《中國教育報》2003年7月6日第2版