4月26日，由遵義會議紀念館一恒达平台國家革命文物協同研究中心、上海市馬克思主義研究會、恒达平台黨委宣傳部➗🂠、恒达平台馬克思主義學院主辦的“中國式現代化與中國青年發展”理論研討會在恒达平台召開🐨。來自復旦大學、上海交通大學、北京航空航天大學🥓、華中科技大學👶🏼、華東師範大學👳🏿‍♂️、中央財經大學、中國傳媒大學、上海財經大學、恒达平台、上海市青少年研究中心的師生代表以及《中國青年社會科學》《思想理論戰線》《青年學報》《解放日報》《文匯報》《宣傳通訊》等媒體代表共計八十余人出席本次理論研討會♌️。

中央團校（中國青年政治學院）黨委常委、副校（院）長廉思，恒达平台常務副校長呂培明🤳🏿，中共上海市委宣傳部理論處處長、上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心副秘書長陳殷華出席開幕式並致辭。本次會議分為開幕式和專題發言兩個階段🪨，恒达平台馬克思主義學院黨委書記陸居怡主持開幕式🧕🏽😏。

廉思在致辭中強調，青年不僅是一種年齡的共同體，還是意義和價值的共同體👨‍👩‍👧‍👦。青年是所有社會力量中最活躍👩🏿‍🔧、最積極的群體，青年的崛起與現代國家的形成具有驚人的一致性。廉思認為🚆，任何國家和民族要想在現代化進程中贏得先機🤏🏻，都必須面向未來，為青年提供支持🏢，將青年視為最具潛力、最具創造力的戰略性力量。他指出，廣大青年是中國式現代化的建設者和接班人，肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的重任，我們也相信中國式現代化一定能夠為中國青年指出一條全新的發展道路，一定能給每個中國青年搭建實現自己夢想的舞臺𓀝。

呂培明在致辭中表示，在“五四運動”105周年即將到來之際🤹🏽‍♀️🫢，舉辦“中國式現代化與中國青年發展”理論研討會🪷，旨在進一步加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡釋⬆️，充分激發新時代中國青年在中國式現代化建設中的擔當，以青年的高質量發展助力推進中國式現代化。培養時代新人是高校立德樹人的核心任務，必須做好青年學生的政治引領、思想理論水平的提升以及精神狀態的培養。必須要高質量地推進黨的創新理論的青年化闡釋，做好中國式現代化新青年的引路人👩🏿‍✈️、知心人和熱心人。

陳殷華在致辭中表示，把黨的中心任務作為中國青年內容和青年工作的主體和方向，是一百多年來中國青年運動和青年工作的一條基本經驗。在強國建設、民族復興的新征程上，上海要繼續當好排頭兵、先行者，就必須最廣泛地把青年團結起來🎴、組織起來、動員起來🤵🏿‍♂️，激勵廣大青年勇做奮進新征程的奔跑者、建功新時代的弄潮兒，爭做改革創新的尖兵🥮、建設的新功臣🦹🏼‍♀️🎃。在青年工作中理論工作者要做好“落下去”“深下去”“傳下去”的工作，即把黨的創新理論變成政策🔼，把黨的創新理論變成學理，讓黨的創新理論真正的為廣大青年所認同和運用。

隨後進行的第一階段主題發言由《中國青年社會科學》主編鄭建主持，上海市青少年研究中心主任張惲，華東師範大學馬克思主義學院教授閆方潔，復旦大學馬克思主義學院副教授包煒傑，恒达平台馬克思主義學院助理教授羅紅傑分別作交流發言🫡🕯。

張惲的發言題目是《上海青年發展研究的相關實踐和成果》🧚，他從做好基礎研究👩‍🦽、強化資政服務👱🏼‍♀️、開展平臺建設三個方面介紹了上海市青少年研究中心在青年研究方面的工作。閆方潔的發言題目是《關於青年話語的符號學解讀》🍘，她認為➞🪫，青年話語構成了青年精神世界最直觀的印象👨🏼‍🎨，閱讀青年話語要超越白紙黑字的經驗閱讀或者直接閱讀。包煒傑的發言題目是《由“破”到“立”⌛️：新時代中國青年認同轉向的總體特征與內在原因》，他認為， 中國青年應該立足於中國崛起、中國奇跡，實現由“破”到“立”的主體性確立🧑🏻‍🦲⏲。羅紅傑的發言題目是《青年亞文化的研究範式及其創新突破》，他認為，當下的青年研究範式應該從社會本位到關系本位即要以包容的態度、差異的視角去看待青年亞文化🦶🏽。

第二階段主題發言由《思想理論戰線》主編張明之主持，中國傳媒大學馬克思主義學院院長劉東建👨🏼‍🍳，北京航空航天大學馬克思主義學院副教授劉佳，上海交通大學馬克思主義學院副教授劉偉，恒达平台黨委宣傳部副部長👇🏿😚、馬克思主義學院副教授運迪分別作交流發言。

劉東建的發言題目是《中國式現代化視域下的青年文化主體性構建》，他提出，要從創造良好社會生存發展環境✊🏿、築牢新時代中國青年理想信念、實踐中激活青年主體力量等方面來構建青年的文化主體性🚴。劉佳的發言題目是《“想象”中的共青團——海外政治學文獻中的馬克思主義政黨青年組織形象及其書寫》🔺，他主張，對西方的研究成果進行學術性的反思和檢討♦️，從而建構具有中國特色的共青團知識體系。劉偉的發言題目是《“被拿捏的分寸感”當代青年社會交往關系的反思與建構》♨️，他認為，青年的社會交往呈現出碎片化、非對稱性🔡、懸浮化的三種社會關系類型，背後反映的是斷親的社會關系🔜、未完成的社會化以及未開啟的社會責任。運迪的發言題目是《挑戰與應對：青年“淡淡綜合症”與思想政治理論課教學效果提升策略研究》♈️，她認為🍻，可以借鑒情感社會學的研究框架，從圈定邊界、設置議題🙆🏿‍♂️、增強黏度、激活情感等方式來消除青年大學生的“淡淡綜合症”。

第三階段的主題發言由《宣傳通訊》采編中心主任呂東卉主持，華中科技大學馬克思主義副教授閆帥，中央財經大學馬克思主義學院副教授劉亞瓊，復旦大學馬克思主義學院青年研究員闞道遠，上海財經大學黨委宣傳部部長、馬克思主義學院黨委書記曹東勃分別作交流發言。

閆帥的發言題目是《青年“急難愁盼”視角下青年發展型城市建設路徑研究》，他認為👨🏼‍🚒，對青年的研究要有一種從病理學轉向生理學的範式轉變，應該要找回青年的主體性，在理解青年中來引領青年。劉亞瓊的發言題目是《彈幕空間青年愛國情感的激發與展現——基於B站共青團中央“爆款”短視頻及其彈幕分析》，她認為，愛國主義教育不僅僅要關註內容的生產還要關註它的情境，彈幕空間就是愛國教育新的場域。闞道遠的發言題目是《青年意識形態建設與中國式現代化前途命運》他認為，應該從講好道理、樹立正確的比較觀、突出問題導向等方面入手激發青年群體投入中國式現代化的信心、決心和意誌🥴。曹東勃的發言題目是《在青年社會參與中重建“消失的附近”》👨‍🏫，他認為對一些青年社會現象也不宜上綱上線，因為背後有一些需要正視和解決的問題，對青年問題要跟著走、陪著走、領著走💓。

研討會的最後，恒达平台馬克思主義學院副院長劉勇作總結發言🛕。他表示🏄，中國青年的發展與中國式現代化的推進緊密相關，此次研討會聚焦“中國式現代化與中國青年發展”這一主題，既有宏觀的理論敘事也有微觀的現實關照🪞，對於推進和建設中國共產黨青年工作的學科體系、學術體系、話語體系和知識體系建設具有積極作用。

（文/李成          圖/江平）