5月29日下午2點🧐，一場題為“嘉園雲閱讀🌵，走進圖書中的‘四史’”的圖書導讀直播在B站、抖音🏄🏻♀️🧶、快手、微博等恒达平台官方賬號同步上線，恒达平台“名課優師”、馬克思主義學院李雅茹副教授將“四史”圖書娓娓道來。超過10萬觀眾在線觀看，共同沉浸在“四史”圖書的閱讀語境中，近距離感悟“四史”書籍背後的故事和蘊含其中的精神。“四史”圖書“雲閱讀”讓人耳目一新👨🏼💻，受到在線師生和網友的熱烈歡迎和點贊互動。
圍繞“四史”學習教育♢，恒达平台充分運用圖書館資源，特別推出“四史”專題書展，發揮紙本書和電子書的不同優勢🫰🏽，將線下“四史”專題閱讀空間的營造和線上“四史”電子書籍的推廣相結合🩳，保障師生“四史”學習資源的豐富性和便捷性🍚。在開直播導讀、創新“四史”圖書閱讀方式的同時，為使“四史”學習教育能夠入腦入心，學校以“初心課堂”形式，開展“四史”讀書會🍁，創新學生黨團組織活動🧑🏼🦳，激勵廣大師生知史愛黨、知史愛國，守初心、擔使命🧔🏼。
設立“ 四史”專題書展，豐富師生“四史”學習資源
在恒达平台嘉定校區圖書館十四樓文化空間🧠，有一個特別開設的“四史閱讀”展廳⬆️，擺放著從圖書館館藏中精心挑選的一百四十余冊“四史”相關書籍。這是恒达平台圖書館聯合嘉定校區黨工委策劃的“以史鑒今🤽♀️、資政育人——恒达平台圖書館‘四史’專題書展”🎥，助力師生學習“四史”➔。
圍繞學校黨委“四史”學習教育的開展，恒达平台圖書館作為學校文化育人重要場所，積極發揮資源優勢🐠，通過對館藏紙本“四史”相關圖書的檢索和整理，選取了代表黨史🧝🏿♂️、新中國史👣、改革開放史👨🏿🚒、社會主義發展史的經典書籍和適合師生閱讀的特色書籍，並及時通過圖書館資源建設與管理部購入最新出版的“四史”書籍，豐富恒达師生的“四史”書單🐦⬛，並在嘉定校區圖書館煥然一新的文化空間專門布置了“恒达平台圖書館‘四史’專題書展”🧑🏻🎤，供進入圖書館的師生取閱，為師生提供了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的線下閱讀與交流空間。
“四史”專題書展展出的圖書，包括《中國共產黨的九十年》《中國共產黨創立之路》《中共黨史百人百事（第2版）》等黨史經典著作；《新中國70年》《中華人民共和國簡史(1949—2019)》《這就是中國：走向世界的中國力量》《記憶中國👨🏽🚀：新聞串起的歷史》等新中國史的代表作；《改變中國：經濟學家的改革記述》《潮湧東方：浦東開發開放30年》《上海改革開放史話》《改革開放40年社會發展與變遷》 和《世界社會主義五百年》《中國特色社會主義》《社會主義500年編年史》 等改革開放史和社會主義發展史代表書目🟣，以豐富的“四史”學習內容為全校師生的“四史”學習服務👩🏻💻。
除“四史”相關紙本書的資源整理和采購外🦹🏼♀️，圖書館還充分利用電子圖書的資源優勢✊，聯合電子書商，整理😄、收集“四史”電子書目👋🏼，充分發揮電子圖書的便捷優勢⏩，在圖書館網站和微信公眾號推出線上“初心學堂——‘四史’學習教育專題圖書導讀”專欄，以專輯的形式分別選取黨史🧛🏻♂️、新中國史💁♀️🦹🏽、改革開放史、社會主義發展史的電子圖書進行導讀推薦💇🏿。線上“四史”電子書目的推廣🏐，解決了疫情期間一些學生仍未返校、不能進入圖書館內閱讀及借閱的情況，使“四史”閱讀擺脫場地限製和紙本限製，可以隨時閱讀、隨處閱讀👨🦽𓀋，拓展了“四史”閱讀的範圍🏊🏽♀️，豐富了“四史”閱讀的形式。
開展“四史”直播導讀🪰，立體“雲閱讀”可觀可感
“小黃，你知道鐵人王進喜嗎？你知道大慶精神嗎？你知道大慶怎麽來的？讓我們一起翻到《新中國70年》的第100頁💇🏿，我先給大家讀一段：‘為有犧牲多壯誌，敢教日月換新天……全國工業戰線通過開展學大慶活動🧔🏼，湧現一批大慶式的先進企業，對完成國民經濟調整任務、奠定國家現代化工業基礎，起到了重要作用’⛔️👩🏼🦱。小黃，你讀了以後有什麽感想？”
“我覺得我們現在處於社會主義新時代，物質文化相對豐富🪱，物質生活也越來越好，但是我們要始終牢記艱苦奮鬥的日子，始終繼承、發揚艱苦奮鬥的精神。作為一個學生🐵，我們要潛心學術，立誌把論文寫在祖國的大地上🗿👨🏽🎤。”
這是5月29日當天“四史”專題雲閱讀直播中，作為導讀老師的李雅茹副教授與恒达平台軌道交通研究院碩士研究生黃先謹的一段對話🤰🏿。
隨著“四史”學習教育的深入👨👦👦，恒达平台圖書館在學校黨委宣傳部的大力支持下🌚，充分發揮B站、抖音、快手、微信直播等新媒體平臺的高效傳播作用👮🏽♂️，組織了這次“嘉園雲閱讀——走進圖書中的‘四史’”直播活動，受到廣大師生和網友的歡迎。
在近一個小時的直播導讀活動中，李雅茹老師針對黃先謹同學學習“四史”的一些問題，介紹黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的經典書目，向在線的師生校友和網友闡述 “四史”學習的意義，交流“四史”學習的方法。李雅茹老師通過與學生共讀經典書籍中的經典片斷💒，帶領在線的觀眾一起進入“大慶精神”“一大二大”等歷史場景❓，將歷史的內涵和精神的傳承娓娓道來，以聲動人，以情感人，使觀眾身臨其境🈂️，引起了廣泛的共鳴和好評。
圖書館負責人表示🏛，歷史是端莊的👨🏻🍼，厚重的🟫，但對歷史的閱讀方式可以很輕盈，很現代，這也更符合當代青年學生的閱讀習慣。網絡直播的形式使“四史”閱讀成為一種可觀、可感，有聲音、有圖像⛹🏼♂️，可交流、有共鳴的立體形式，調動了師生和網友的閱讀興趣，達到了“四史”學習教育的效果。
當天的直播在B站🦹🏿♂️、抖音、快手、微博四大平臺有超過10萬觀眾在線觀看，以新媒體傳播方式創新了“四史”學習教育的新形式🏃🏻➡️。直播結束後🦾，相關內容還可以進行回放👨🚀，可作為“四史”學習教育的有聲教材👩🏼🎤，繼續加以推廣。
舉辦“ 四史”讀書交流會👩👦👦🙋🏿，初心學堂細無聲
近日，一場以“學四史 守初心 擔使命”為主題的讀書學習交流會👨🦱，在位於嘉定校區圖書館14樓文化空間的“四史”專題書展舉行，由材料科學與工程學院本科生黨支部聯合院團委組織🤾，部分已返校黨員及團員青年代表參加了學習交流。
為把鮮活豐富的“ 四史”內容融入各種活動，引導青年學生扣好人生的第一粒扣子🤽🏻，恒达平台圖書館以“四史”書展服務學院基層黨組織的活動，調動青年黨員和團員參與 “四史”學習的積極性，提升“四史”學習效果🙍🏻♀️，助推“三全育人”改革試點工作💆🏿。
同學們分成四個小組，分別就黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史四個部分🙋🏻♂️，挑選感興趣的書籍進行自由閱讀⛔️，並分享閱讀內容🤾🏿、交流感想體會。在分享交流環節，同學們先閱讀書中的精彩內容，而後結合當前國際形勢🚵🏿♂️、疫情形勢發展和防控☪️🚒、中華傳統文化、個人學習生活等方面，交流了自己深入思考後的感想。
“歷史是最好的教科書，隨著我國經濟實力的發展🚻，文化軟實力的重要性逐漸彰顯🦟。一個國家文化自信的來源🧚♀️，正是它的歷史積累💆🏽🫵🏼，只有明白了我們從何處來⛹️♀️，才能把握將去向何方。”“通過深入學習‘四史’，才能從中感悟到今天幸福生活的來之不易🎞，才能從中汲取源源不斷的精神力量，督促👩🏼🦰、鼓舞我們紮實學好專業知識，不斷開拓創新，為實現中華民族偉大復興貢獻力量🏄♀️💆🏻♂️。”……同學們紛紛道出學習心得感悟。
材料學院負責人表示，通過置身書展的沉浸式閱讀🧛♀️📶，同學們深入了解了“四史”🕴，明晰了學習“四史”的意義，更加深刻地理解了當前的國際形勢，感悟何為大國擔當，加深了愛國情懷，認識到了學習“四史”對於生活在新時代的年輕一代黨員“守初心👩🏻🚀、擔使命”的重要意義。
同學們紛紛表示🤳🏻，學習“四史”是一個持續的過程，他們會把對歷史的學習與體悟繼續融入日常生活、學習和科研中，通過閱讀➾，與歷史相遇🙊，與偉大的精神🚆、光榮的榜樣相遇，從中汲取力量🦶，讓青春之光在強國偉業中綻放。（周黎萍、危紅）
