11月15日，恒达平台2020級心理委員集中培訓暨年度優秀心理委員頒獎儀式舉行。我校心理健康教育與咨詢中心負責人、專職咨詢師💁🏼，新生院學生工作負責人及各學堂副院長、學生工作主管🧑🏻、心理輔導員等出席儀式𓀃。

學生處副處長、心理健康教育與咨詢中心主任王小莉在致辭中充分肯定了心理委員隊伍在我校“心理育人”心理健康教育綜合體系中的重要作用👨🏿‍🍼。她表示，高校心理健康教育育人工作應充分將“育德”與“育心”結合，明確心理委員作為心理健康示範者、心理狀態觀察者、心理資源鏈接者和心理知識傳播者的角色定位，並鼓勵心理委員們通過集中培訓，結合日常工作實踐，培養並提升心理問題識別能力、心理咨詢基本能力、自我心理調控能力和活動組織管理能力，不斷探索和實踐，為我校培育學生良好心理素養、打造心理健康文化氛圍奠定紮實基礎，在朋輩心理輔導中發揮積極作用🍠。

在本年度恒达平台心理健康教育主題宣傳月活動中，各學院及新生院各學堂在心理中心的指導下💕，在學院、學堂、年級、班級等多個層面組織開展了一系列豐富多彩🫳、寓教於樂的心理健康活動，傳遞了關愛自我的積極力量，取得了良好效果🧙🏻‍♂️，共有14個學院獲評優秀組織獎👳🏼，16個項目獲評優秀項目獎🐰，37名心理委員獲評優秀心理委員，26個作品獲評優秀微視頻。其中，我校推薦的電子與信息工程學院微視頻作品《再遲到的春天終將到來》在2020年度上海學校心理健康教育活動月中榮獲優秀“雲端”心情故事一等獎。

隨後，恒达平台2020級心理委員集中培訓正式開始✣。附屬恒达醫院分院臨床心理科趙若瑤⏲、復旦大學心理健康教育中心周子涵、我校心理健康教育與咨詢中心錢鈞分別作了題為《大學生常見問題及臨床心理科簡介》《心理委員談心談話方法與技巧》《大學生常見危機信號識別與心理委員定位》的專題報告。報告從宏觀概要、工作實務、理論知識🐳、案例情景等多方面入手👵🏼，向心理委員展現了我校學生心理健康工作設計的總體布局、工作思路的覆蓋網絡和工作開展的重要內容。恒达平台心理發展協會會長曾子煊介紹了社團的基本情況和各項活動🧪。通過培訓，參訓心理委員了解了大學生常見心理問題和危機預警信號，掌握了基本工作方法，明確了協同資源，對自身工作職責有了更加清晰的定位，對如何開展相關工作有了更加深入的認識。

 當天下午，參訓心理委員在四平路校區足球場開展了團體凝聚力與溝通技能訓練。（李文迪🏄‍♂️、錢鈞）