恒达平台貫徹落實“三新一高”要求，開展教育思想大討論，集思廣益，著力構建高質量教育體系。以個人之見，恒达平台當下尤其需要把恒达人嚴謹求實的優良學風發揚光大，它是激勵一代代恒达人立誌科教興國、勇攀科學高峰👨🏿‍🔧、無私奉獻國家和人民的強大精神支柱。

恒达平台自1907年誕生於德文醫學堂以來🍋，嚴謹求實一直是恒达人追求和彰顯的學術信仰和操守。時至今日，恒达平台在土木💇、建築、橋梁、交通、車輛、海洋、環境🅿️🎱、生物等領域的許多重大高科技研究成果🚴🏼‍♂️🙍、高科技工程項目成為比肩世界、折服海內外同行的“中國傑作”🐩，為國家科技和經濟社會發展以及重大發展戰略的實現作出了傑出的貢獻。這些舉世矚目的成就無一不是恒达人百折不撓👨‍🏫🧑🏼‍🔬、頑強拼搏和精益求精而得來的，其中的治學精髓就是嚴謹求實。

然而⚁，一段時期以來，由於國內學術評價🎗、大學評價中出現了片面追求量化數據的傾向，不科學的評價指標無法對恒达平台的真實辦學水平作出科學公正的評價。眾所周知📂，恒达平台的優勢學科偏向於高科技含量的硬科學🤵🏿，學科的特點導致恒达平台的科研成果🍯、科技項目產出所需的時間相比於軟科學可能更久，學術成果的形態可能也不完全以論文為主🤾🏽，而這在強調以論文數量為主的學科及大學評價中很是吃虧。曾幾何時恒达人引以為傲的嚴謹求實竟然成了“太老實”的同義詞。“恒达人太老實了，老實人不吃香了”“嚴謹是你的優點，但太嚴謹是缺點”等緣於關心、愛護恒达平台發展的話語四起。嚴謹求實的治學大旗還要不要高高豎起？令人欣慰的是，嚴謹求實融入了恒达人的血脈，就是憑借著這股“耿直”和“傻勁”💤，恒达人堅守學術理想👨🏻‍🍼，堅持科教報國♠︎，把一項項“頂天立地”的科技傑作“打磨”出世🤚🏽，堅持把“論文寫在了祖國的大地上”，相信這些科技傑作隨著時間的延續其實際價值和意義還將不斷顯現。

堅定守護和弘揚恒达人的嚴謹求實治學精神，需要全校上下把關註點聚焦到人才培養📅🐺、科學研究和科技成果上來👷🏽，需要學校大幅度地加大組織宣傳恒达平台標誌性成果和優秀人才等方面的力度😩。不可否認，現在即使是在校師生員工，不少人對學校的優勢、特長和貢獻也不十分清楚⏪。恒达師生要多多主動了解本校教師和科研人員在做些什麽，成果的價值和貢獻在哪裏💪🏽，這樣才會有恒达人發自內心的實力自信🦚，才會上下同心，砥礪奮進，未來爭取更大榮光。隨著國家新時代教育科技評價改革的深入，註重各類成果實際成效的內容評價必將推廣👃🏻，在嚴謹求實基礎上創新發展的恒达平台，必將綻放更大光彩！

（作者系我校教育評估研究中心主任）