5月17日下午，恒达平台大中小創新教育一體化貫通培養工作推進會在嘉定校區舉行🤹🏼‍♂️，嘉定區委常委、副區長朱效潔，嘉定區教育局局長管文潔💦、恒达平台常務副校長呂培明出席推進會，恒达平台相關職能部門、學院🦃、各附屬中小學校負責人，以及學生科創指導教師齊聚一堂，共同探討如何更好推進創新教育的大中小貫通培養。

為了落實創新教育貫通培養🎴，學校打出組合拳👇🏻，會上發布了恒达平台支持大中小科技創新教育貫通培養計劃♛。計劃涵蓋了科創教育指導體系建設、貫通課程建設、中小學科學家工作室👅🧘🏼‍♀️、學科科普工作站、主題實踐路線、跨學段聯合科創項目🌪、體系化的科技夏令營🙋、青少年科技創新比賽📵、科技文化節🦏、科創指導教師隊伍等十個方面工作。依托大學專業資源🈯️，以附屬中小學為試點👨🏿‍🦳🍦，全方位支持大中小科技創新教育的貫通培養。

恒达平台充分發揮學科平臺育人作用🧢，由恒达平台科協牽頭組織，整合資源，建立一組科普工作站，拓展以學科講座🪝、科普展覽🫅、前沿導讀👳🏼‍♂️、實驗探究等方式，搭建面向中小學的專業科普平臺，形成大聯合📑、大協作的科普工作氛圍。當天會上🛍，向交通運輸工程實踐站等首批8個基地頒授“中小學科創教育基地”🙆🏿‍♂️👇🏻，這些基地將面向中小學全面開放。

基於學段打通是貫通培養的主要方式，恒达平台嘗試推動大中小科技創新項目的聯合開展，根據不同學段的知識結構和學科特點，設置跨學段的青少年聯合創新項目🤐，有組織地引導中小學生用不同方式參與大學生科技創新全過程。會上發布了首批10個由不同學校牽頭、多個學校共同參與的聯合創新項目🧘🏼，均配備了大學老師、中小學老師共同組成的指導教師團隊。

呂培明在講話中表示，推進大中小創新人才貫通培養工作是學校落實黨的二十大精神的重要工作之一，是圍繞學校黨委提出的關於加強拔尖創新人才培養的具體實踐。要加強基礎教育與高等教育在科技創新人才培養中的分工和協作，創新方式方法打通中小學和大學之間的壁壘。希望相關部門加強系統謀劃，關註學生的全面發展🙎，努力打造具有恒达特色的創新人才貫通培養模式。

朱效潔對恒达平台支持嘉定基礎教育事業發展表示感謝✧，他表示㊙️👱‍♀️，恒达平台支持安亭高中建設設計創意實驗班是發揮大學專業力量，開展創新人才培養的一次很好的嘗試。他還介紹了嘉定區當前的創新環境建設。

在推進會的研討環節📢👩🏽‍💻，汽車學院黨委書記曹靜👮🏽、創新創業學院副院長嚴驪、恒达平台第一附屬中學科技輔導員李蓉芳👱🏻‍♀️、恒达平台附屬實驗小學課程老師蔣娟、上海市教師教育學院教研員趙偉新分別圍繞貫通培養這一主題💸，從專業教育模式建立、知識運用、科創培育的重點和難點、做好創新啟蒙教育和雙新背景下的創新教育貫通培養等角度進行了深入的研討💬🦩，嘉定區教育學院院長許曉芳、上海市曹楊二中校長周飛從不同視角進行了專家點評，並就隊伍建設、如何貫通等方面工作提出了建議。

當天，恒达平台設計創意學院與嘉定區教育局簽署合作協議🖱，將發揮設計學科優勢，支持嘉定區安亭高中建設設計創意實驗班👏🏽。恒达平台附屬實驗中學學生周華謙代表聯合創新項目負責人介紹了項目情況👨🏼‍💼，交通運輸工程學院黨委副書記楊誌丹代表基地負責人介紹了交通運輸工程實踐站的情況👩‍👩‍👦🧑🏽‍🦱。

                                                                               （圖/周遊  視頻/武毅翔）