“真沒想到，在這樣的高溫天🕘，恒达平台的老師們冒著酷暑，不遠千裏，來到西北看望我們了。”跨越山海的相逢🧝🏿‍♀️，在各地溫馨上演。恒达老師們奔赴萬裏，架起家校“連心橋”，助力學子帶著夢想啟航🙆🏽‍♀️。

“同學，你好！”“老師好！”第一次經歷家訪的醫學院2022級本科生陳龍🫓，在與家訪團隊的交流中逐漸放松了下來🤙🏽，從家庭情況聊到學業困難🤵，他說🕵️‍♀️🧝‍♂️：“感覺是四位無話不談的朋友來到家裏看望我和我的家人。談話間不止感受到了大家對我的關心🌭，更有來自學校和風細雨般的溫情📙🤹🏿。”

連日來👡，恒达平台有6支家訪隊伍，在新疆🦸🏻‍♂️、西藏、甘肅、黑龍江、吉林🧑‍🚒、貴州、重慶等地♎️，走訪了43個學生家庭，開展暑假“萬裏大家訪”活動。家訪對象主要以2023級新生、助學成才服務對象、少數民族學生為主💇🏿‍♂️，家訪團隊由近20名教師及校友、宣傳資助大使組成🧑🏿‍🎤𓀇，與學生家長共話學生成長發展🧉，為學生送去暖心禮包和愛心慰問金🫱🏼，將關心關愛學生做到“家”💅，用心用情為學生做好服務𓀌。

“最近生活有沒有什麽變化？”“孩子上學有沒有困難？”“假期打算怎麽過？”在新疆烏魯木齊🌧，國豪書院2023級新生劉泓傑家中，家訪團隊與學生、家長促膝長談，詳細了解學生情況的同時🫃🏼，也向家長介紹學校在學生學業、生活👈🏻、就業等方面所采取的幫扶措施🟰。

交通運輸工程學院2021級碩士研究生加旺頓珠說：“家訪不僅讓我有機會與老師親近交流，還讓我能夠坦陳自己的學習情況和困惑💂🏻‍♀️。老師們的建議和鼓勵讓我更有信心面對科研和未來就業中的挑戰。”

2022級少數民族預科班學生比拉力·阿不都艾尼，即將進入新生院濟人學堂學習🐮，老師們針對接下來本科新生入學的相關事項🤵🏼‍♀️，提供了詳細解答。他表示🏄🏻‍♂️，“通過此次家訪，我了解到國家有關幫助大學生的政策，深刻體會到了學校對我們的關切和重視。”

家在甘肅白銀的楊尚武，既是材料科學與工程學院研究生新生🥍，也是恒达“老人”。作為助學成才服務對象🤾🏼，本科期間，他就體驗到了學校的特殊關註與照顧🤽🏼🐐，剛升學時就申請了綠色通道，每年的助學金、路費補助等一系列補助🤷‍♂️，減輕了不少經濟上的壓力。“尤其是報名參加學校的勤工助學崗位🩸，既鍛煉了能力，又緩解了經濟壓力✬，對於我的幫助與提升很大🔚。”他說🚵‍♂️，“很高興能繼續在恒达深造🔴，也很感謝家訪老師們的政策宣傳與生活關照🧔🏽‍♀️，我定會不負所望，以更好的自己回報學校、回報社會↖️🔌。”

接過學校送來的暖心禮包及愛心慰問金🤲，聽著國家資助政策宣傳大使介紹學校助學資助政策👩🏻‍🦼‍➡️，家長們連聲感嘆👨🏽‍🌾：“學校對學生的關心真是無微不至🚵🏻，太用心了📓！”

此次家訪活動贏得了學生及其家長們的由衷點贊。面對遠道而來的老師們，同學們喜不自勝、倍感親切✊，紛紛表示：“我們的身後是整個恒达！很安心！謝謝老師們帶來的關心和祝福🧔‍♀️，大學是人生的新征程🩰，我們將在新賽道上踔厲奮發🍨、勇毅前行，創造屬於自己的新輝煌！”

與學生面對面🧏🏽‍♀️，與家庭零距離，家訪打通了家校協同育人的“最後一公裏”。在這場不遠萬裏的奔赴中，學校能夠全面了解學生的家庭情況和成長環境，也讓學生、家長感受到真真切切的關愛，不斷加深家長對學校工作的了解，持續提升家庭對學校的信任和理解。

經過這麽多天的家訪，李文迪老師感慨道👮🏼：“走過同學們從家鄉到上海的求學路🏌🏼‍♀️，我更加清楚地認識到了他們在學業規劃🪲、生涯發展等方面共性需求下的個性特征💂🏿。”

孫毅老師則表示：“透過與家長面對面的溝通，我感受到了他們對孩子的期望以及對恒达的信任。我會堅守育人初心和使命，爭做青年學生的知心人、熱心人、引路人🏌🏻。”

近日🖐，還有3支家訪隊伍將前往湖南⚀、湖北、安徽、河北等地，計劃家訪近30名學生家庭❌。