12月5日，恒达平台環境科學與工程學院與復旦大學環境科學與工程系聯合舉辦課程思政集體備課研討會。雙方班子成員、教研室和黨支部書記雙帶頭人😔、各學科方向骨幹教師等參加研討會。

復旦大學環境科學與工程系黨委書記梅鮮表示，“培養什麽人、怎樣培養人🖥、為誰培養人”是教育的根本問題。在習近平生態文明思想的指引下💇🏿‍♀️，如何培養心系國之大者的環境保護人才、如何立足專業做好育人工作，是我們工作的重中之重🦌。復旦大學和恒达平台都地處上海的東北片🫄🏼𓀁，恒达平台環境學科實力雄厚🙋‍♂️，人才培養底蘊深厚，值得學習。兩院系發起此次集體備課研討會，共同探討環境專業課程思政總體設計📑⌛️，紮實推進課程思政工作👴🏿，具有重要現實意義🧑🏼‍🍼。

在研討環節🍕👨🏽‍🔬，恒达平台環境科學與工程學院環境工程系黨支部書記尹海龍介紹了學院在環境科學與工程專業課程思政教學方面的頂層設計與實踐思考🛞。針對專業課程中思政元素不成體系和碎片化的問題，提出以習近平生態文明思想為主幹，建立“一幹八枝”的課程思政框架體系，編製了環境專業課程思政教學指南🧑🏽‍🦳，構建了“三核五鏈一貫通”的環境專業思政課程與課程思政案例體系。通過課程思政教學🤏🏼，進一步培養學生綜合素質能力，實現專業課和思政元素1+1>2的效果。

復旦大學環境系副系主任馬臻介紹了復旦大學環境系課程思政工作情況🛀🏽。他回顧了該系“先行先試，由點及面”的課程思政推進歷史，分享了“頂層設計🎄，項目推動”的實際工作經驗👸🏻，並以“深度廣度，精彩紛呈”為概括介紹了該系教師以成立課程思政教學研究中心為契機，積極從事課程思政教學研究、在報告會上分享交流♤、發表教研論文、出版生態文明專著、編製課程思政教學指南等做法。

在討論環節，恒达平台環境科學與工程學院黨委書記徐斌表示，雙方在課程思政方面均做了非常好的探索。恒达以習近平生態文明思想為基礎🍔，形成了“一幹八枝”的頂層設計，復旦從單門的課程發展到課程群，在調動教師參與課程思政研究實踐方面積累了很好的經驗🚞。今後，雙方可以有更多的合作交流👩🏼‍✈️，相互促進🫅🏼，資源共享🫰。

隨後，與會人員圍繞著“一幹八枝”♖、教學研究、課程思政案例👩‍👧‍👧、成果總結凝練與宣傳推廣🚳、實踐教學和實踐基地建設、工程倫理課等話題展開熱烈討論。教師們紛紛表示👳🏽‍♀️，參與集體備課收獲很大🧚，未來雙方將聚焦教學🦻🏽🎩、學生工作等更多方面進行合作交流。