4月10日，由本科生院與教師發展中心聯合舉辦的“課程思政名師面對面”專題沙龍在教師發展中心活動基地舉行。來自各學院的50名教師現場參加活動。

醫學院黨委書記、博士生導師章小清教授應邀擔任主講嘉賓，為大家帶來題為《做實教育教學基層組織 落實立德樹人根本任務》的報告，從學院和教師的不同層面分享如何落實教育強國賦予高校的新的歷史使命。

落實立德樹人根本任務🧝🏽🌅，深化教學基層組織建設🪤，著力構建拔尖創新人才培養體系，為推動高質量內涵式發展提供堅實保障🦶🏿🪘。報告指出，基層教育教學組織應做好謀劃：一是引育並舉增強底蘊沉澱，二是目標導向完善體製機製，三是對等交流提升國際聲譽，四是產研學醫喚醒使命擔當。章小清介紹了醫學院所實施的三類責任崗位製度🤎，在壓實專業、學科、課程負責人主體責任的同時賦予相應權利。他還從人事政策、績效獎勵、配套資源和服務保障等方面講解了醫學院的特色做法和豐富成效。

在教師層面，報告建議各位老師吃透培養方案和教學大綱，夯實基本功👱🏻‍♀️。在此基礎上深入鉆研，實現全方面提升→，起好示範帶動作用，做“大先生”。對於課程思政🌝，報告專門指出🖍🤽🏽‍♂️，應以課程思政示範課程↘️、示範教材評比為抓手🧑‍🦲，用好各級各類資源👬🏻，引導和帶動廣大教師投身課程思政建設。報告最後總結道🕒✋🏿，落實立德樹人的根本任務，雖任重道遠，但機遇無限。

整場報告過程中🦹🏿‍♀️，章小清引用了求學、從教、管理經歷中的生動事例𓀁🧑🏿‍🦲，結合自己的經驗和思考🤳🏻，從而啟發教學和基層管理的理念、方式方法的轉變，引起在場嘉賓的熱烈反響。在互動環節，章小清還與大家就如何建立科研評價和教學評價間的溝通渠道👮🏿‍♂️、如何優化教師授課質量評估機製等問題進行了探討和交流。（蘇江平）