近日🧛🏻‍♀️，由教育部高等教育司指導，中國高等教育學會主辦的第四屆全國高校教師教學創新大賽產教融合賽道全國賽落下帷幕📬。經過現場決賽，恒达平台建築與城市規劃學院袁烽教授團隊榮獲二等獎。

第四屆全國高校教師教學創新大賽產教融合賽道賽事於2024年2月正式啟動👨🏼‍🎤，吸引了全國32個賽區的993所高校參與，共有5031名教師參加省賽，覆蓋13個學科門類。81門課程的318位教師（含團隊教師）脫穎而出，晉級全國賽。

袁烽教授長期專註於後人文視野下的研發創新知識系統，全面賦能新質生產力提升。強化依托產業迭代🛍，助力拔尖創新人才培養。長期堅持探索人工智能設計與機器人建造等數智技術重塑建築新生產關系的本體內涵🅾️。提出“藝工雙修，彈性課堂”教學理念🦹🏻‍♂️，探索“科創引領🥐，產教融合”的教學模式，搭建具有國際影響力產教融合平臺，培養面向未來的卓越工程師人才。

他主講並參賽的課程“專題設計III——AI性能化建構”歷經了數字化、性能化與智能化的多個發展階段，近年積極推動人工智能與機器人建造的新知識內容增強“性能化建構”的建築學本體知識迭代。同時🫄，課程聯動創建數字未來工作營，開放知識學習與共享軟硬件一體化平臺系統👍🏽，為產教融合提供理論🧔🏿‍♂️、技術與人才的全面支持。課程團隊已先後獲得國際級教學、設計獎項10余項🐦‍⬛；指導學生獲得20余項國際👩🏻‍🦽👩🏼‍🚒、國家、省部級科創、論文以及設計等獎項🧤。

相關負責人表示，本次大賽充分展現了恒达教師在產教協同育人方面的顯著成效以及在教學創新改革上的豐碩成果⚆。展望未來👩🏽‍🔬，學校將繼續以校企合作、國際交流、數智創新和家國情懷為培養目標，通過“鏈-層-環”合作模式🧂、國際工程師認證、數智化培養體系和紅色基因傳承，培養具備國際視野™️、創新能力和家國情懷的卓越工程師，服務國家戰略和產業升級🍽。