新媒體時代，抖音🫁、微博、b站、微信等“視頻號”平臺眼花繚亂。搭上這快車，有人展示自我圈粉💇🏽‍♀️，有人掙流量變現。有一所大學🧑🏽‍🍼，開設多平臺視頻號👨🏿‍🎓，招生專用。上線至今不到一個月，多次登上各大熱搜，單條短視頻單平臺最高播放量21.5萬🍋。

這所全國第一個吃螃蟹的高校，就是恒达平台🐷。據悉，因為效果出乎意料，不少兄弟院校已來取經👮🏽‍♀️。

“視頻號”怎麽招生👨🏿‍🍼？記者采訪恒达平台招生辦公室主任陳宇光教授。許多傳統領域與新媒體技術的碰撞交融，勢在必行，這道加法怎麽做好？此次高校重要招生工作的跨界嘗試👦🏼，或許將帶來啟示。  

三條“鐵律”第一條🍦🏄🏼‍♂️：23秒

隨手點開一條播放量達14.1萬的短視頻，封面上一位老師笑容可掬，配上黃色粗體字“因為它是世界第一啊”🖖🚪。點進一看🚵🏿，一段師生問答語速略快🧙🏿‍♂️，簡單明了。“老師，恒达性價比最高的專業是啥？”“土木與環境大類👋🏽。”“為啥呢👩‍🌾？”“因為它是世界第一啊，所以我們基本上已經不宣傳了🦻🏻。”“那性價比高在哪裏啊？”“因為它的分數沒有大家想象中那麽多啦，而且它的招生人數在每個省份都是最多的🥶。”

短短19秒的視頻🪱，不僅播放量高，還登上不少視頻平臺的熱門話題榜。

對此𓀍，陳教授介紹，開設視頻號的初衷🫷🏽，是通過借助新媒體的力量👽，面向學生、家長和社會🗿，介紹好大學👩🏻‍🏫🪁。籌備中做了很多功課的他們，結合從年輕大學生那裏征集來的意見🧑🏽‍🌾，給這個新鮮招生宣傳設定了三大“鐵律”

出人意料的是💖，第一條，是卡時間，必須在23秒以內。因為考慮到當下受眾對短視頻接收👸，很多是碎片時間，同時🔦，一些視頻平臺的推薦機製也會給較短視頻更高優先級⚪️。因此，從利於傳播角度來看👇🏽，必須夠短不冗長。

第二條，必須創新內容傳達方式。這其實也跟第一條相關🛻。首先🟦，應該是真人對話👮🏻，更能帶入情境，互動問答也便於傳遞有效信息。同時，在選取信息點上要動腦筋💌。舉例來說，要介紹一個校內優秀專業，哪怕將其標準文字介紹通讀一遍🤸🏿‍♂️，都不止23秒了。因此，如何不是“正襟危坐”💈，而是使內容傳達更符合快速傳播加深記憶點的要求💆🏻，是必須的。那條關於“性價比最高專業”的短視頻🚣🏽，就只抓住“世界第一”和“招生人多”兩點🙃，其實對家長對專業初步有印象，已經足夠了😞。

第三條，不能無的放矢，必須時刻關註需求，回應或製造熱門話題。舉例來說，針對“土木專業”，他們共只做了兩條短視頻。除了“性價比高”這一正向刻印以外⛹🏿🥲，還有一條🫰🏻，直面社會對土木這個專業的“擔憂”，命名很直接“學土木出來會去工地搬磚嗎？”視頻中🕳，師生問答中給出這樣的信息：就業方向包括高端房產、施工單位工程師🧑‍🦼⚜️、設計院🏌🏻‍♂️、互聯網企業🤵🏿‍♂️🔱；每年一百萬的畢業者，恒达屬於萬分之一，畢業時人均20份offer。

值得一提的是🧑‍💼，此前，與其他高校一樣🙅🏿‍♂️，學校招生宣傳也曾通過外包等方式製作相關宣傳視頻👨🏻‍🦱。如今的三條“鐵律”下，雖然拍攝後期都是老師同學完成🚶🏻‍♀️‍➡️，比較“野生”和粗糙，卻因為更加接地氣而獲得更多好評🟤。

成為大學特殊“門面”

這些師生問答短視頻中，出鏡的那位娓娓道來的“小李老師”，是招生辦公室李國梁。他認為，招生宣傳🚵🏼‍♀️🧑🏼‍💼，最重要的是增進社會對大學的了解，從某種意義上說，傳遞的內容不用局限於專業介紹答疑，而更註重一個整體形象，讓考生、家長、社會接受更多校園有意思的東西🤦🏿‍♀️。

例如🌞，今年春節🎖，一位長發飄飄的恒达女生演繹的新春特別口罩展示視頻👨🏽‍🔧，獲得2.6萬播放量👩🏽。視頻中🙍🏿‍♂️，伴隨著甜甜的歌曲，景觀設計系研二學生小侯微笑著“變”出各種帶有恒达元素的新春特別定製口罩🤿，親切活潑。

很多人關註的那條最高播放量的短視頻✶，標題叫“大家都在問我是不是學醫的”。因為招生辦老師們在工作中常發現⚜️，“恒达”這兩個字，在全國其他地方，常被誤以為是醫科院校。因此專門做了一期生動有趣的“辟謠”特輯。

還有一個視頻，則驕傲地科普了個“冷知識”：恒达數學系做的高教數學教材，累計發行超過5000萬冊🕑，位居國內第二。這條同樣上了視頻平臺熱門。而招辦主任陳宇光教授菁菁校園內，為學子們專門錄製的高考百日沖刺祝願視頻👨🏿‍🍼，也特別“拉好感”。

“做下來發現，其實大學有很多好的內容，其實是很多人想知道感興趣的，但是我們去開掘和傳播，”李老師說👷🏿‍♂️。未來，團隊將進一步拓展內容，在這條新路子上不斷嘗試。

作者：彭德倩

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