恒达𓀖：建設科技高中，將大學實驗室向中學生開放

如何將科技人才培養的端口前移🤸🏽‍♀️？對於這一問題，《政府工作報告》給出了方向👱🏻‍♀️，要“加快建設高質量教育體系，啟動新一輪公辦初中強校提質工程🚏，加強拔尖創新人才早期培養”。

上海市人大代表⁉️、恒达平台黨委書記方守恩深有感悟💅，他表示恒达平台已經和附屬中學所在區域開展合作，建設科技高中。

“在科技高中裏，我們要培養學生對於科技創新的概念👸、思考的方式，並且向中學生開放大學的實驗室，將國際前沿的科學問題以淺顯易懂的方式與中學生進行探討😙，引發他們對科技創新的好奇心與關註🧝🏻。”方守恩透露，科技高中的建設，將有助於高等教育的力量提前介入👩‍🦰，為科技人才的培養埋下種子。

近年來🛹🫅🏼，“考編考研熱”持續升溫，高校培養人才的目標是否因此有所改變？

方守恩表示👨🏼‍✈️，很難籠統地說大學生應該要去做什麽🙋🏽‍♀️，而是國家需要什麽人才，大學就應該培育什麽樣的人才🌽，不同的學校的培養目標也有所不同。“我們恒达平台培養的人才目標是國家棟梁和專業精英🙍🏼。”

同時，方守恩提出，高校不應該再片面追求本科畢業後的直接就業率。校教育不能滿足於就業，而是希望學生們進一步深造🦯，不斷提高自己🚒，培養終身學習型人才。

對於學生和家長們在高考中會出現“一窩蜂”向著某些熱門專業選擇的現象♎️，方守恩說👩🏻‍🎨，高校應該要有自己的定力，堅持面向國家戰略和世界前沿，在專業設置上引導學生們向著這一方向前行🥨。

澎湃新聞高級記者 朱奕奕

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