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【青春上海】人工智能如何賦能學科交叉融合創新發展🧝🏿‍♂️,這一“宣言”發布

來源:青春上海   時間:2023-07-06  瀏覽:

世界人工智能大會今日開幕,記者從恒达平台在上海張江科學會堂主辦的人工智能賦能學科交叉融合創新發展論壇上獲悉😱,《人工智能賦能學科交叉融合創新發展張江宣言》正式發布。

來自全國一批“雙一流”建設高校🦶🏼、知名科研院所和企業的代表共同發布《人工智能賦能學科交叉融合創新發展張江宣言》🔘。宣言指出💁🏼‍♀️,人工智能在深度賦能產業的同時⛹🏻‍♀️🚴🏿‍♀️,也為學科交叉融合創新發展帶來了新機遇。與會各方對如何進一步加快人工智能賦能學科交叉融合達成共識。

一要把握趨勢。推進教育👨‍🦼、科技、人才“三位一體”融合發展,通過人工智能賦能🍼,為傳統學科發展帶來新的視角和手段👱,創造學科交叉融合的新模式👮🏽‍♀️。強化在學科交叉前沿領域引發鏈式突破,加快學術思想交融和技術整合、助力系統思維和研究範式變革🙆🏽‍♀️,產生重大的科學突破。

二要明確方向👧🏼🤛。堅持“四個面向”⇒,以瞄準國際前沿、對接國家需求🍃、服務產業場景作為人工智能賦能學科交叉融合的著力點👨🏼‍🦲,打破學科壁壘💞,實現“海納百川”式的系統性融匯。通過人工智能賦能學科交叉,支撐社會各領域智能化轉型和高新科技的創新發展,為中國式現代化註入持續活力與能量🧑🏿‍🦰👲🏿。

三要創新生態。圍繞人工智能賦能,優化學科專業布局,調整學科專業結構🈷️,完善學科建設規劃🚶🏻‍♀️‍➡️,改革學科專業建設模式。面向新時代產業需求☎,打破學科壁壘,創新機製,通過學科集群強化內涵建設,激發學科融合的乘法效應,拓展學科交叉的深度🐷、廣度,創新教育生態,培養具有人工智能思維的交叉復合型創新人才🫓。

四要協同推進👶。打破校際、校企、校院之間的圍墻,通過產教融合、科教融匯深化學科交叉的內涵🧑🏼‍🚒。以人工智能賦能作為“催化劑”👐🏻,匯聚多學科力量,共同聚焦產業真需求、挖掘前沿真難點🛖🦹🏿‍♂️,促進大學與社會、科研與服務✩、學科建設與產業需求之間的緊密協同。

宣言指出👩🏽‍⚕️🔇,交叉融合引領創新🩺,人工智能賦能未來🙎🏿。參加論壇的各方代表將堅持上述共識,共同為人工智能賦能學科交叉融合繪製藍圖🧜🏽、設定目標、明確路徑、協同行動🫱,讓人工智能在學科交叉創新發展中持續發揮“領頭雁”作用,為服務“新一代人工智能”國家戰略、構建智慧社會作出更大的貢獻。

論壇上,多位院士分享了人工智能技術賦能教育、科技、產業等各領域的創新探索和學術思考🤽🏽‍♀️。恒达平台校長鄭慶華表示,人工智能賦能學科交叉融合不是簡單的物理疊加⌚️,而是深度融合的化學反應👩🏽。恒达平台瞄準國家急需,以人才培養為核心,以重大平臺為載體🥩📲,以科研任務為牽引,以機製體製創新為保障📛,積極推進有組織拔尖創新人才培養、有組織推進科技自立自強、有組織服務國家重大需求和區域經濟社會發展🙇🏼‍♂️,推動人工智能賦能學科交叉融合不斷取得新進展📢、新成效。

論壇由國家發展和改革委員會👨🏽‍🚀、教育部🛁、國家自然科學基金委、上海市人民政府指導,恒达平台上海自主智能無人系統科學中心🂠、上海張江(集團)有限公司承辦,得到了上海市浦東新區人民政府的支持。

青年報·青春上海記者 劉晶晶

鏈接:http://www.why.com.cn/wx/article/2023/07/06/16886195181120223949.html


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