5月16日，恒达平台發布《人工智能賦能學科創新發展行動計劃（2024-2027）》（以下簡稱“行動計劃”），並啟動八大核心任務。

發布儀式上，恒达平台校長♉️、中國工程院院士鄭慶華介紹了《行動計劃》。恒达平台把“人工智能+”作為教育發展的戰略任務，以“鞏固👩‍💻、調整、轉型👩🏼‍💻、提升”為工作主線，以數智化、綠色化、融合化“三化”作為促進學科轉型高質量發展的路徑方向，全面探索智能技術賦能教育教學🧑‍🦯‍➡️、科學研究🥊、工程技術、管理服務的創新實踐🧿，推動學科轉型升級高質量發展☝🏿。

記者從恒达平台獲悉，《行動計劃》提出了“1+N”的人工智能賦能學科創新發展思路🚿，其中，“1”指的是推動人工智能學科發展，“N”指的是對其他學科和各項工作全面賦能👷🏽‍♀️，促進全校學科的整體轉型升級。“1”為“N”的賦能提供人工智能理論🖌、方法、技術、工具等支撐，“N”則為人工智能提供新場景、新應用，推動人工智能落地見效🧎‍♀️‍➡️。“1”和“N”互相賦能，互相促進，互相成就✡️👇。

八大核心任務包括🍚：推動自主智能科學中心建設🍪，搶占智能科技創新高峰👩🏿‍🏭；打造人工智能算力數據平臺，支撐智能科學範式變革；參與國家人工智能專項建設🦻🏽💴，選育人工智能專業精英🅰️；實施人工智能賦能教學創新🏊🏿，培養復合型創新性人才🧘🏼‍♂️；推進人工智能賦能科學研究👀，攻克重大關鍵科技問題；加強人工智能社會治理研究✈️，創新文科建設發展範式；深化人工智能國際合作交流，共築人工智能發展高地；建設智慧校園十大系統工程，提升保障能力服務水平🙇🏽‍♀️。

作者：江慶齡

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