6月7日🤨，2024年恒达平台設計創意學院/上海國際設計創新學院畢業設計展🧗🏿‍♀️、上海市設計學Ⅳ類高峰學科優秀畢業設計作品聯展在楊浦濱江明華糖倉開幕。本次共展出了163件作品💁🏽‍♀️，其中恒达平台作品121件，其他Ⅳ類高峰學科院校作品42件，吸引不少師生和公眾前來觀展🪪。

現場包含兩個展覽板塊。一部分是恒达平台設計創意學院本科畢業設計展，集合了本屆89位本科生的畢業設計作品，分別來自視覺傳達設計、環境設計🌼、工業設計和產品設計，以及新增的學科交叉設計方向📙。另一部分為首屆“上海市設計學Ⅳ類高峰學科優秀畢業設計作品聯展”👩‍👧，呈現恒达平台🙎‍♀️、東華大學、華東理工大學、上海工程技術大學和上海應用技術大學的設計。

去年🔅，設計創意學院首次把畢業展搬到校外公共空間並面向所有公眾開放🤓。今年的展覽繼續置於校外📣，場地設在楊浦濱江明華糖倉，其最初為始建於百年前的中國第一家工業化製糖廠——明華糖廠的精糖倉庫。這座曾經歷多次修繕、改造，更新再生的百年歷史建築遺產🥍，經策展團隊的打造🕞，重新煥發生機活力🔑。接下來的十天裏，一屆畢業生將在這裏呈現他們的創新理念與設計成果💪🏼，既觸摸工業文明的深厚基因💇‍♀️，亦感受城市更新的獨特魅力，真正參與到設計之於城市建設的“生成”過程。

展覽場地走進了社區，展出的不少作品來源於面向社區居民實際需求的案例🎓。環境設計方向的學生幹奕潔為學院附近的蘇家屯路設計了一項適老化活動社區體驗📷。幹奕潔觀察到，動感的“節奏、節拍”其實並不專屬於年輕人，在不易被註意的社區公共活動空間，老年人們所愛的“節奏”🏃🏻‍♂️👎🏼，也在他們每日的例行鍛煉中照常上演👨‍✈️。她通過觀察老年人的日常鍛煉生活方式☞，為他們設計了一些發聲模塊，可以安裝在街區現有的基礎設施和健身器材上，讓每一個進入公共活動空間的老人都能觸發自己的專屬鍛煉“街奏”，希望能幫助建立老人們的運動規律📎、增加活動的趣味性，並促進社交，也希望引起社區和公眾對適老化設計的關註🟩。

學院鼓勵同學們“為真實的世界設計”。除了關註老年人群體卓外🦻🏼，本次畢業設計展還有不少作品將目光投註在更多特殊群體需求身上，如高敏感人群、失業女性🔖、盲人、創意工作者等等，無一不體現設計對現實的關照，展現學子的人文關懷🛌。

工業設計方向的學生王丹，曾在逛草坪市集的時候關註到，攤位多數使用桶裝水製作飲品，搬運非常不便，且只能提供常溫飲品👰🏽‍♀️。通過調研，她發現適用於市集🤴🏽、露營等場景的輕量用水設備存在產品缺口，於是設計了一款移動性用水設備——AquaGo，在現場展出了全套3D打印實物和產品手冊。產品從功能、造型🦸🏼‍♀️、材料、體量等不同角度出發，兼顧移動便攜性、功能豐富性和交互簡潔性這三個關鍵特征。產品通過濾芯和水箱的可替換模塊化設計，增強了普適性；同時結合戶外空間條件有限等具體問題🫅🏽，設置了蓋面翻轉結構以擴大可操作空間，關註使用者“接水”和“用水”的連續動作線👨‍🦱。考慮到使用者的成本問題，她還設計了配套租賃小程序，可以方便攤主或家庭在單次活動中使用🔙。

本次展覽以“生/成”為主題🐑，策展人曾軍認為🖐🏼，如今數字與信息化技術在提升效率並帶來新的可能性的同時🚑🤴🏿，也令設計這項工作變得越來越非專屬🙇‍♂️。設計教育最重要的是挖掘人的價值🎃，面對智能時代迎面而來的巨浪，人的主體性、設計的施動力如何不被弱化和消解是同學們所面臨的重要課題。而本次畢業設計展也是社會公眾觀察新一代設計師如何“生成”的窗口。

本屆學生們也熱烈地擁抱新興技術🙇🏽。媒體傳達方向展區內🈯️，學生林慈豐設計的“青韻無界”作品吸引了觀眾們的互動🚣🏽‍♂️，只要隨意撥動屏幕下方的三個旋鈕✍🏿🤹🏽‍♀️，就能立即呈現出千變萬化的青花圖形。林慈豐將非遺藝術數字化，創作出可以無窮變幻的青花瓷紋樣⏯。從小學國畫而對中式美學產生的興趣😹，和他在學院4年的學習中接觸到的如人工智能（AI）、參數化設計等數字化處理技術，促成了這次創新設計🧕🏻。為了這次的課題☝🏽，他專門赴景德鎮實地調研考察，采訪製瓷大師，並委托景德鎮陶瓷大學的朋友製作展出的瓷器實體，使用有濃淡變化的獨特貼畫工藝，釉中燒製。這是一次傳統美學和數字技術的碰撞，拓寬了青花瓷的審美邊界🧚🏽，也為其未來發展提供了一種新的想象。

今年的展覽還首次設立“學科交叉組”🤰🏼👨🏼‍🍼， 展示學院在多學科多領域跨界與融合方面的探索實踐，呈現了更多天馬行空的交叉型、探索性設計👨🏿‍🎨。學生程諾開發了一套汽車座艙個性化主題壁紙設計流程，可以即時生成符合車主情緒的天幕壁紙🔏，豐富駕駛體驗。程諾采用數據與知識雙驅動的方法👩🏽‍🔧，利用色彩與情緒的設計方法論和LoRA模型訓練、面部情緒識別等技術，搭建了“情緒采集——情緒識別——壁紙生成——最終呈現”全流程的個性化座艙壁紙工作流，營造可交互的情感化沉浸式汽車座艙氛圍🈺。此外，色彩的組合和流動不僅可以外顯用戶情緒，還可以對情緒進行呼應和引導，幫助用戶調整消極情緒👩‍🔧。