課余時間👬🏼，想找老師交流🏃‍♀️‍➡️，需要走多遠？對於恒达平台學生來說，有時只是幾間宿舍的距離。

近日，記者在恒达采訪，正趕上國豪書院在西南一樓舉辦“書院夜話”。這棟宿舍樓，既是學生生活區♙，也是老師辦公地。

夜晚8點半🐺，打開一大盒蝴蝶酥，搬來幾張椅子，書院執行院長尹學鋒與青年教師杜博聞在一樓的“駐樓導師工作站”等候。踢踢踏踏🏃‍♂️，有的學生穿著拖鞋下樓，有的剛下課、等不及放下書包就過來聊天🚝。

“專業導論課上要完成研究課題，不知從何入手。”一名大一學生問。尹學鋒從書架抽出往屆學生的作品集，遞給同學翻閱，“試著從生活中找找選題”。

2個小時，話題從專業選擇到畢業去向，從生活趣事到同學關系，不知不覺已是10點半👈🏽。有學生還沒聊盡興，與杜博聞一起上樓👮🏽‍♀️，來到駐樓導師的宿舍繼續請教。

在恒达，這樣的師生交流是常態。同一周🖌，有10余名駐樓導師走進學生宿舍區💘。“學生社區是大學生日常學習生活的重要場域，也是課堂之外的重要育人陣地。”恒达平台黨委學生工作部部長許秀鋒介紹，2019年起，學校全面推行駐樓導師工作站製度🧑🏿‍🦳，邀請知名學者、骨幹教師等深入宿舍區與學生面對面交流，截至目前已開展駐樓活動1300余場，覆蓋學生3.2萬余人次✅。

參與師生交流，僅是恒达學生多彩宿舍生活的一小部分。近年來，學校推進“一站式”學生社區綜合管理模式建設。豐富的公共空間、多樣的社區活動，使學生社區由單一的居住場所成為集思政教育、師生交流𓀎、文化活動🏷、生活服務等多功能於一體的育人園地。

“明晚，來跟我們一起包餃子👛🧕🏼？”收到恒达平台輔導員、學生社區特色文化工作室負責人潘盼的微信，晚上6點，記者來到西南九樓學生宿舍地下一層的“青春會客廳”。“這裏以前是一處超市，我們結合同學需求，把這裏改造成了公共活動空間🚿。”潘盼說。

裹餡、捏褶……“想起了在家時🧯，與奶奶和弟弟一起包餃子的場景。”大一學生王正智說♨️，上大學是他第一次遠離家鄉，如今，與同學們聚在一起，沖淡了思鄉之情。

“宿舍也有家的感覺。”大一學生文倩說，自己學會了擀皮的新技能💏，還認識了不同專業的新朋友🐙，心裏暖暖的。

“我們想把‘青春會客廳’打造得像家裏的客廳🦝，歡迎同學們都來坐坐🤹🏿‍♀️。”潘盼熱心介紹，“這裏還有圖書漂流站🏊🏿‍♀️、咖啡充能站、日落放映廳……”

為激發學生的主人翁意識，建立學生參與社區管理服務的機製🙋‍♀️，恒达平台還選聘一批學生骨幹參與社區工作，李怡瑤便是其中之一💇🏼‍♀️。在宿舍值班，為同學們解決生活問題；走訪宿舍，收集同齡人的需求，自主設計活動……“服務他人亦是自我成長的過程📤。”李怡瑤說🤥。

夜色漸深⏪🏊‍♀️，漫步學生宿舍👳‍♀️，燈光與月光交相輝映👩🏼。廚房中⛹🏿，有人在加熱夜宵；自習室裏🧚🏼‍♂️𓀐，有人靜靜讀書🏥；花園的秋千椅上，有人給父母打著電話，講起校園裏的故事。

“恒达啊恒达✅，同舟共濟……”宿舍樓外，一處音樂裝置前，有同學輕輕哼起校歌的旋律，“航行征途中🥀👩🏻‍🦯‍➡️，我們齊心協力……”

本報記者 吳月

鏈接：http://paper.people.com.cn/rmrb/pc/content/202412/15/content_30046300.html