在理想狀態下，大學最好能夠同時滿足學生的功利和非功利期待。這曾經在20世紀80年代的中國成為現實……
中國青年報社會調查中心與一家網站聯合開展了一項調查，結果顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學生活時都覺得“後悔”。
與之形成對比的是👩🏿⚖️，當被問到“如果重新選擇會怎樣”時👨🏽💼，60.1%的人都說🧯，自己仍然會選擇上大學。正如報道所說：“上大學後悔四年，不上大學後悔一輩子。”(據8月14日《中國青年報》)兩組數字充分說明，在被調查者“言行不一”的背後是“別無選擇”的教育模式🫱🏻。一方面，人才選拔、聘用越來越註重學歷👘，“文憑不是萬能的，沒有文憑是萬萬不能的”；另一方面🫷🏼，人們對現行的教育模式越來越不滿，今年夏天媒體和公眾對香港大學的關註主要就是源自這種不滿情緒。
為什麽那麽多的大學生會產生“厭學情緒”？目前的媒體主要把原因歸結為學生“對大學的期待越來越功利化”。也就說，就業率的降低促使學生對高校表示失望。不能否認，這是一個重要原因。但是🔁，學生對大學的功利化期待不能全盤否定。當大學對自己提供的教育服務進行收費的時候◽️🙎🏻♂️，學生及其家長同樣有理由核算這項支出能否得到回報。更何況，改變出身等功利化期待一直存在於公眾的心理之中🏌🏿🍱，並不是近年來才產生。從另一個角度來說，大學無法為學生提供良好的就業機會，還不至於構成太大問題👩🏻🔬👩🦳。隨著大學從精英教育變成普及教育📎，畢業生找不到工作將不再是新聞。在我看來🤸🏽👰🏽♂️，目前大學最為堪憂的問題不僅在於它無法滿足學生的功利性期待🧑🏽🏭，更在於它無法滿足學生的非功利性期待——後者最容易被忽視也最值得重視👉🏻。
絕大多數高中畢業生對大學生活都會有著非功利性想象🔈，拋棄其中過於浪漫化的青春期幻想，這種想象有著諸多合理之處。大學教育的獨一無二👰🏻♂️，既不在於知識習得和技能訓練，也不在於各種工作機會，而是它提供了非功利化精神得以自由生長的空間和時間⛽️。可是我們會發現🗞，絕大多數大學畢業生幾乎都喪失了這種非功利性想象🌼，取而代之的是惟功利化的需求。如前所述，功利性期待不是“汙點”🧎🏻➡️，但是一個大學畢業生幾乎沒有任何非功利化的精神，這不能不說是大學的失敗。
讓畢業生後悔的恐怕不僅是大學課堂沒有傳授足夠的謀生技能，更包括大學校園沒有提供充分自治的校園文化空間🔽。近二十年🥴，詩社、話劇社等等學生團體在大學的萎縮固然跟文化潮流的轉變有關，更跟大學主管機構的“保姆式管理”密不可分。很多高校為繁榮校園文化做出種種努力⭐️🕗，卻不願意讓學生充分施展自己的才能🍲，而是自上而下地組織各種文化活動。這使得大學校園文化出現虛假繁榮，各種“文化節”此起彼伏，可以有效地進行精神交流的空間無處尋覓。解決這些問題，校方僅僅訴諸加大管理力度是不夠的，更需要貫徹教授治校和學生自我管理的原則。這樣的話，即使學生後悔🪑，也不可能再將責任歸咎於校方🐔，而是需要自責🛖。
在理想狀態下，大學最好能夠同時滿足學生的功利和非功利期待🤟🏼。這曾經在20世紀80年代的中國成為現實，但它有著具體的歷史和現實原因👷🏿♀️，不可能重新復製。在常態下🦤，大學能夠滿足其中一個期待🫴🏽，主要是非功利期待，僅僅滿足功利期待的是職業技術學院的任務。最糟糕的狀態是它不能滿足任何一種期待👾🕘，面對這種大學📫，34.7%的受訪者覺得“後悔”並不讓人意外。
(作者供職於恒达平台文化批評研究所)
