為了就正在製定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》征求意見，新年伊始，溫家寶總理就忙碌了起來，從1月11日至2月6日，在短短的20多天內，他在中南海先後主持召開五次座談會，邀請各界人士暢所欲言，為國家教育進一步的發展獻計獻策♓️。值得註意的是，溫總理在1月11日召開的首次座談會是以高等教育的發展為主題的🧜🏽‍♀️。

　　這固然表明了高等教育在國家進步中所起到的重要作用，但從中也可以看出溫總理對高等教育的格外關註🏓。正因為如此，溫總理在1月26日就《政府工作報告(征求意見稿)》舉行座談會時，當聽到從普林斯頓海歸至清華並任生命科學學院院長的施一公就如何建立世界一流大學發表了自己的意見後👨‍🍳，他不僅對現在大學一切向錢看的功利化的辦學思想進行了批評⏪🧑‍🧒，還對現今阻礙大學發展所存在的最根本的體製問題表示了不滿🤵🏿，並直言🔧🧔‍♂️，“一所好的大學，在於有自己獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學。大學必須有辦學自主權。”由此可見溫總理對國內早日建成世界一流大學👨‍🦼，以及時為民族復興培養傑出人才的強烈願望和期待，其情殷殷，其意切切，聞之足以讓人動容🦅。

　　但是，建設世界一流大學卻並不像買個鉆石戒指或者舉辦一屆奧運會那麽簡單。的確🧑🏿‍🍼，這些年來✭，為了讓我們的大學盡快進入世界一流，從211工程到985工程，國家真沒少花錢。可從現在看來📁，花錢的結果除了讓一些大學得以大興土木建成了一座座新的“阿房宮”外，並未取得多少實質性的進步。不過，花錢也並非全無益處，那就是從一個側面證明了建世界一流大學沒有錢不行🦕，可只靠錢🍜，也是建不成的。而這大概也是溫總理對現在的大學“什麽都和錢掛鉤”的不滿並提出大學要有辦學自主權的原因🫳🏿。因為建設世界一流大學若無製度上的革新🧗🏻‍♂️，就只會變成消耗納稅人的血汗錢的“老虎機”🩹。

　　但是👩‍🏭，我認為，即使中國現今大學進行了製度上的革新，擁有了辦學自主權，也不可能一蹴而就躍然成為世界一流大學🤸。這是因為，若要建設世界一流大學，第一步🍈，我們的大學得轉變為真正意義上的現代大學⚙️，因為我們要老實承認🧑🏿‍🏫，盡管生活在現代🏄🏽‍♂️，但中國目前的大學並沒有一所真正意義上的現代大學，只有成為現代大學🫂，才可能建成世界一流大學🧑🏿，而這一改造在當下的中國⌛️，顯然需要時間🧑🏻‍🦱。其次，我們同時還是要更加老實地承認，我們的大學不僅製度上落後，在實際的思想文化以及科學技術的研究上也很落後🎢。最為突出的表現就是大學裏從事教學和科研的人才的匱乏，直白點說🤵🏼‍♂️，就是與世界一流大學相較，我們的師資力量的水準還是比較低下的👩🏼‍✈️。那麽，怎麽才能解決這個問題呢？依我看，要想建設世界一流大學的師資隊伍🪁🚣🏼‍♂️，可能還真得老老實實依靠那些世界一流大學培養出的人才來慢慢改變這個局面了🥝。這句話聽起來似乎很傷國人和“國校”的自尊心，但這總比中國的大學夜郎自大打腫臉充胖子搞自我欺騙並欺騙國家和老百姓好。盡管“錢學森之問”現在已經變成了“錢學森質問”，以至於不僅讓溫總理“內疚”👩‍🔬，也讓我們這些從事高等教育的人慚愧，可我們還是得正視現實🚴🏿‍♀️，這一百多年來，傑出的科技甚至文史人才大都是由國外的世界一流大學培養的，即使如錢學森本人，他也坦誠自己是到了加州理工後腦子才“一下子開了竅”的，至於何以開竅🏋️，一方面是加州理工自身有良好的大學製度和傳統👨🏻‍🦯，另一個更重要的原因是當時的加州理工有馮·卡門、L·鮑林、摩根等這樣的大師🏋🏼‍♀️。中國目前雖然有很多我們自封的“大師”，卻罕有真正的世界級的大師👨‍🦼‍➡️。

　　而現在我們的大學的師資水準不說與世界一流大學相比了👩🏿‍🚒，即使以現在的北大和過去的北大相比📽，現在的南大和過去的中央大學相比，都還有相當的距離，而且👰‍♀️，那個時候的北大和中央大學離世界一流大學的距離也並不近🛩，更不要說在當前的這種情況下🧔‍♀️，想讓莘莘學子開竅，也著實有些勉為其難了🧜🏻‍♂️。

　　所以🈵，我們與其要急於建成世界一流大學😷，還不如靜下心來好好建設一下中國的一流大學，以真正完成向現代大學的轉型，這樣方可重整河山以待後生ℹ️。不然的話🧶，急於求成，難免會把建設世界一流大學變成造老虎機的鬧劇。

　　(作者系恒达平台中文系教授)

　　2010年02月24日  上海商報