新華網 日本在最近３年中連續湧現了４位諾貝爾科學獎獲得者🧏🏽‍♀️，他們分別是化學獎得主白川英樹、野依良治🚼🐔、田中耕一和物理學獎得主小柴昌俊。這四位科學家分別對科研與國家的關系、治學、人才與教育等領域提出了自己的看法。下面是４位諾獎得主的講話擷英，相信對人們定會大有裨益👬🏻。日本已經定下目標，要在本世紀前５０年內拿３０個諾貝獎👷🏽‍♀️，成為“諾獎大國”。

科研與國家

野依良治（名古屋大學教授）：“創造奠定了日本近代的國家基礎，要埋頭研究，努力創新🚵🏼‍♂️，樹人至關重要。”

小柴昌俊（東京大學名譽教授）：“應用科學有時可以立竿見影👀，產業界願意出錢👩🏻‍🦼‍➡️。但基礎科學並非如此，因此🏒，如何扶持基礎科學是國家的責任🚀，國家應該認真考慮今後發展基礎科學的戰略🦸。”

白川英樹（築波大學名譽教授）：“３４年來，可供（日本科學家）自由使用的研究經費只有（總研究經費的）３０％🕞，有必要厚待研究者，尊重科學家根據本人興趣進行學術研究的權力。”

治學與成果

野依良治：“化學是美麗的🐈‍⬛、有趣的👑，同時也是有用的👯‍♂️，它把果實奉獻於人類。”

田中耕一（島津製作所專家）：“能開發出劃時代的成果🎲，即使它不能馬上轉化為產品也行，我一直在這種自由的氛圍中埋頭研究。”

田中耕一👩🏼‍⚖️：“雖然同樣是失敗，但有的是出乎意料的失敗，如果徹底查明原因🙌🏻，就會有新的發現🩻。”

田中耕一：“到現在為止，對我來說人生最重要的事是接到獲諾貝爾獎的通知😭，這得益於我的人生態度☔️，那就是即使別人說你錯了，你也要始終保持好奇心。”

白川英樹：“有人把‘物質科學’和‘物質化學’混為一談。‘物質化學’是跨物理學、化學和生物學的綜合學科👳🏽🛩，必須由各個領域聯合攻關才能有所發展。”

人才與教育

野依良治🆕：“一旦發現能獨立鉆研並且具有堅定不移氣概的人🎊，必須加以扶持和培養。”

小柴昌俊🧑🏽‍🎨：“立誌科學的年輕人，心中一直有夢很重要🎅🏼🫚，只要持之以恒，總有一天會夢想成真。”

小柴昌俊：“理科教育中學一二年級最關鍵📕，那時老師的好壞可以決定年輕人對理科的好惡。”