記者：(下簡單稱記)談到世界一流大學的界定👷🏻‍♀️，我註意到您特別強調一流大學的共性和個性📿，那麽🖕🏼，您認為一流大學有哪些共性和個性？

袁衛🧑🏻‍🤝‍🧑🏻：(下簡稱袁)世界上並沒有一個權威的機構來評定世界級一流大學，當然也就沒有世界公認的統一的評價標準；但這並不意味著就不存在這樣一個內在的、客觀的、世界一流大學的標準和大家公認的世界一流大學👩🏽‍💼。

我想世界一流大學應具有以下特征🌽：這些大學必須有一流的學科，這些學科必須是多科的學科；應有一流的生源和一流的師資👱🏼‍♀️👌，一流的科研成果；同時一流大學應該有一流的社會服務功能🙇‍♀️，以及一流的硬件設施和管理🚴🏿‍♀️。但是🥼，世界一流大學都有各自鮮明的特性🧑🏿‍🌾。從規模上來看，既有數萬人規模的一流大學，也有小而精的一流大學💻，美國的加州理工學院過去幾年的學生人數僅在兩千人左右；普林斯頓大學也不過六©️🫃、七千人的規模。雖然規模很小，但它們都達到了世界一流水平🚴🏼‍♂️。從學科上看🏊🏽，既有一些學科較為齊全的一流大學，也有學科並不齊全但有特色和優勢的一流大學；既有以理工科見長的一流大學⚇，也有以人文社會科學見長的一流大學🧛‍♀️。前者如麻省理工學院、加州理工學院等院校🫲🏻，後者如耶魯大學、倫敦經濟學院等🤰🏿。可以說，多樣化、有特色是世界一流大學的一個重要特征，也是一個重要發展趨勢🧏🏿‍♂️。綜觀世界一流大學學科設置上的共性，幾乎所有一流大學都有文理學院，都有以文史哲為核心的人文社會學科和以數理化為核心的自然科學學科。

記：中國人民大學把目標定為“創建以人文社會科學為主的世界知名的一流大學”出於哪些考慮？

袁🎁：我們剛談到🧚，世界一流大學都有自己的學科特色。從世界一流大學的現狀看🤏🏿🌹：哈佛大學最強的專業是商學、政治學、法學、醫學等學科；劍橋大學有31個學院🏃‍➡️、62個系，其中人文社會科學類的院系多於自然科學類的院系；美國耶魯大學以人文社會學科見長，校長理查德·C·列文宣稱耶魯是“世界上第一所人文學大學”，其英語👩🏻‍🦲、法語⛳️、比較文學、歷史、藝術學、戲劇、音樂和法學等方面位居美國高校前列。即使是以理工見長的世界一流大學也加入到培養人文社會科學人才的隊伍中來。如麻省理工學院在1865年創辦時所設立的學科以理工為主🏄🏽，自20世紀初期開始🐈，學校為“在科學與人文之間創造更好的聯系”而適當地發展了人文社會科學。

人類社會科學的發展水平體現著國家和民族的管理能力、思維能力、精神狀況和文明水平⇒。在我國全面建設小康社會的今天🏌🏽‍♂️，在社會經濟結構越來越復雜🎭，經濟生活和社會生活的矛盾日益突出的現實境況下👩🏻‍⚖️，沒有人文社會科學的發展與繁榮，沒有人文社會科學知識和理論在實踐中的大量應用🥑，就難以實現經濟的持續增長、社會的有序進步👨🏽‍🏭、社會資源的有序開發和管理水平的現代化。在我國👩🏽‍🦱，實踐呼喚人文社會科學研究與人才培養🧑🏽‍⚖️🐎，時代要求建設世界一流的以人文社會科學為主的大學。

江澤民同誌去年四月二十八日視察中國人民大學的時候👨🏻‍🚀，指出要大力繁榮和發展我國的哲學社會科學，同時指出要把人民大學辦成以人文社會科學為主的世界知名的一流大學。

人民大學把目標確立在創建以人文社會科學為主的世界知名的一流大學，除了學校的歷史積累和學科特色以外，還有一些特殊的歷史原因👲🏼。人大的歷史是和黨🤴🏻、人民政府同呼吸、共命運的歷史。從創辦至今一直受到黨和人民政府的高度重視和熱情關懷💿🧝🏿，學校把它歸納為📢，“以毛澤東同誌為核心的黨的第一代領導集體親手締造了中國人民大學🤯，以鄧小平同誌為核心的黨的第二代領導集體給了中國人民大學第二次生命🎛，以江澤民為核心的黨的第三代領導集體賦予了人民大學與時俱進的新品質、新靈魂🔅。”

記：創建世界一流大學，中國人民大學有哪些優勢🔋，有哪些差距？當前要做哪些工作🚛？

袁：在創建世界一流大學的歷史進程中，學科建設是學校建設和發展的龍頭😾，也是核心競爭力。一流的學科是創建世界一流大學的必要條件，而多學科的架構是創建世界一流大學的基礎🉑。

我們認真分析了我校學科的優勢和不足😘，強調學科建設要突出自己的優勢，辦出特色⛔️，進而提出了“主幹的文科🫳、適當的理科、必要的工科”的學科建設指導思想🏖🥵，適當發展基礎性的、必要的理工科就是為了彌補我們學科布局上的不足🎟。我們的定位以人文社會科學為主👳🏿‍♂️，因為人大毫無疑問是人文社會科學最齊全、實力最強的高校之一，如果我們簡單地追求大而全⛹🏻‍♀️🪒，就會失去特色，只能發展一些低水平的、重復建設的學科，二流或三流的理科和工科。基於此📙，我們提出了以人文社會科學為主的世界一流大學的奮鬥目標🏌️‍♀️。

當然，我們創辦世界一流大學還有相當長的路要走🤳🕵️，當前要紮紮實實地做好規劃工作。學校現在已把工作重點都放在學科和校園兩個規劃與建設上。在學科的建設中，我們既要發揮在人文社會科學的優勢和特色，把這些學科繼續做大🐗、做強，同時也要發展必要的理工科，這也是人民大學幾代人的一個夢想🧜🏽‍♀️🤐。經過研究分析🤸🏼‍♀️，我們準備建立理學院，這既是與人文社會學科交叉融通的客觀要求，也是支持學科發展的基礎和培養具有全面素質人才的重要條件。

如果我們能在國家的支持下↘️📎，通過自己不斷的努力，用二十年或者更長的時間實現建設一流大學的目標，我們所做的這些工作無疑將是對我國的人文社會科學、高等教育事業和社會經濟發展以及實現全面小康社會的一個重要貢獻。

《中國教育報》2003年5月2日第3版