從教育部有關部門獲悉👨‍🌾，100余名中國留學人員日前通過了中國留學服務中心的面試🤵🏻，將進入英國幾所專為中國引進BTEC教育開設師資班的大學接受培訓👨‍👩‍👦，並於今年9月前回國，分赴北京、上海🍊、廣州🤦🏽‍♂️、西安、沈陽、烏魯木齊6個示範中心從事BTEC教育。其中英國伯明翰大學碩士洪紹華等30人赴新疆烏魯木齊BTEC示範中心執教。

BTEC教育項目是國際教育權威機構英國愛德思國家學歷及職業資格考試委員會的職業教育項目📷。在世界上有很高的權威性💂🏽‍♀️。兩年前，經過中國職業教育領域的專家研究論證，BTEC項目作為符合中國國情，有利於推動中國職業教育改革與發展的優質教育資源被引入中國。BTEC課程中的高等學歷部分BTEC HND要用英語講授，教學過程的最大特點是讓學生通過實地調研😰🧑🏼‍🔬、動手實驗、用英文完成調研報告並進行答辯等形式完成一系列課題🕵🏻‍♀️，從中培養學生管理和發展自我的能力👩🏿‍💼，與人共事的能力，運用數字的能力和創新設計的能力；同時結合實踐學習專業基礎理論，做到職業和學術的均衡發展。

為了保證BTEC課程的教學質量，中國留學服務中心決定：教授BTEC課程的師資從具有碩士以上學位的留英人員中選拔💁🏼🚲。今年3月🛶，這一消息在互連網上公布以後，在留學生中引起強烈反響👆🏿。僅一個多月的時間🧛‍♂️🏊🏽‍♂️，就有數百人報名。4月🫄🏼👨🏻‍🎨，中國留學服務中心派人赴英國對報名者進行面試🌓𓀜。經過選拔🍠，確定了100余名留學人員參加BTEC師資培訓。這些人中🕵🏻‍♀️🉑，有不少來自倫敦大學、華威大學、布裏斯特大學、曼徹斯特大學等世界一流大學🚠。

洪紹華在填寫回國工作的6個示範中心誌願表上✊🏿，把新疆烏魯木齊BTEC示範中心填在了第一誌願。雖然北京、上海、廣州等地的工作條件對這位大連姑娘或許更容易適應，但她說她希望在自己的人生旅途中，能有一段在中國西部艱苦奮鬥的歷程𓀌。廣東小夥子蘇洪青有在國外多年留學、工作的經歷，並且已經取得了《英國皇家特許公認會計師證書》👨🏻‍🎨。本來完全可以找到比教師收入豐厚得多的財務總監一類的工作，但他認為：以他豐富的實踐經驗和理論功底✣，在高等職業教育的教壇上或許更能一展才華。許多應聘者表示：他們之所以願意回國從事BTEC教育，是因為他們從自己的求學經歷中🔺，深切地感受到東西方教育的差距。他們希望把西方教育的精華帶回祖國🙉，結合國情🤹🏿‍♂️，推動中國教育的改革與發展。

據介紹，中國留學服務中心對BTEC師資采取一種先進的團隊管理模式⚃。所有BTEC任課教師均受雇於BTEC項目總部，執教地點根據教師誌願和工作需要在6個示範中心流動🏛。留學服務中心對在職教領域有發展前途的教師提供相應的培訓機會。

《光明日報》 2003年5月09日