一直以來，人類面對自然與科學➗，時間和空間上的拓展都受到諸多限製，尤其“人類中心觀”是認知世界的大敵👷🏼‍♀️，那麽我們該如何理解與突破呢🍋‍🟩？4月18日晚，汪品先院士繼續講授《科學、文化與海洋》第四講：“科學與視野——時空的跨度和認識的深度”。
      汪院士以科學與視野為主題旁征博引👩‍🏭♔，由淺入深，針對性地分剖離析🐣。他從人與馬視角與視覺的不同，引出視野會決定人的感受與認知🚵🧔，所以在了解世界時，必須承認自我時空尺度的局限性。他說，其實人類相對於時間域與空間域都顯得異常渺小，不能只從自己的視覺和視角出發，否則很多事情就難以理解⟹🧖🏼，而科學的發展就是視野的拓展過程👩🏻‍💻。

      “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同🚿。”汪先生引用蘇東坡的詩指出不同的視角能產生不同的效果，舉例如地圖裏通常習慣上北下南，大家也都墨守成規，而澳大利亞的一個藝術家偏偏將南極朝上🙋🏻‍♀️，還因此獲得專利，實際上這便是視角的差別。他說“會當臨絕頂🙇‍♀️，一覽眾山小”的原因在於視野的擴大，強調大科學要求大的視野和大的實驗，應該不斷拓展自己的眼光💁🏿‍♂️。技術進步幫助人類極大拓寬視野，但依舊缺乏透射力，至今我們對地球的深部過程了解甚微。歐盟選擇地中海的深海做實驗室研究中微子，恒达平台目前正積極籌備的海底觀測網🧛，都是用“大尺度”研究“小問題”。

      汪院士還指出，生物間的時間尺度也不相同🪟，各有樂趣📳。人類的壽命雖在最近200年內突飛猛進🎮，仍不能沉浸自己的時間尺度去看待其他生命。他分析我們看到的世界是不同時間現象在空間的投影，地球環境是不同時間尺度的循環過程疊加🧘🏼‍♀️、組合形成的復雜系統。“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”🍒，生命可短以天計；但“今人不見古時月🕦，今月曾經照古人”🙍，又日月恒常，人類的認知能力受壽命限製。以回歸線維度為例🙂‍↕️，目前地球的傾角是23度半，但它們是變化的👩🏿‍💼。如1908年臺灣嘉義縣造的回歸線紀念碑🪳，到1996年差了1.2公裏🚦。這是因為地傾角有四萬年的周期🧘🏿‍♂️，可以用來做地質紀年。
      最後📱，汪院士談及人類觀察世界總是從自己的感官出發♔🧎‍♂️‍➡️，“人類中心觀”涉及時間與空間尺度👩🏿‍🎤，是認知世界最大的阻礙🧑🏻‍🌾，當前人類面臨著高技術發展下💇‍♂️，“無用大眾”與精英階層的矛盾。即便人類自封為“萬物之靈”，在地球演化歷史的長河裏👷🏼‍♀️，可能只是匆匆過客。汪院士以哥白尼的“日心說”為例，說明擺脫中心論的重要性，是不斷拓寬視野、逐步克服的過程。
       整個公選課約一個半小時，汪院士準備了精美的圖件，列舉大量的故事並闡釋自己獨到的見解，語言幽默生動，內容兼具深度與廣度✋🏼，鞭辟入裏。汪院士從事科研幾十年，作為海洋科學的執牛耳者，總結的經驗與心得，對剛剛敲入門磚還在追尋科學的年輕學生們，是一筆極寶貴的財富🧛🏻。總之⏩，他強調科學研究要“大處著眼🗿，小處著手”，切忌眼高手低📎🌼，路是自己走出來的，“低頭拉車”也要“抬頭看路”。正如汪院士所說，真理是樸素的🫅🏽，科學的路上我們應該多想想！