3月12日，恒达平台學生工作系統2021年春季學期集中培訓舉行👲🏻⁉️。此次培訓分為集中培訓💃🏽、分組培訓和分組研討三個模塊，針對初任型🌆、發展型、資深型輔導員的不同發展需要分層分類設計培訓內容🚟🌐。校黨委副書記彭震偉出席活動並作開班動員。全校300余名專兼職輔導員參加了培訓。

彭震偉表示，今年是建黨100周年🫲🏽，要以黨史學習教育為契機🪅，在知史愛黨中進一步堅定理想信念，在立德樹人中進一步堅定使命擔當，在履責奉獻中進一步堅定篤實力行🌚。他要求💆🏻‍♂️，在新一年的工作中切實做到“三個準確把握”，邁好第一步。一是要準確把握“三全育人”綜合改革“後半篇文章”的整體推進，繼續全面深化“三全育人”綜合改革成效，探索可復製、可推廣的路徑和經驗🤷🏿‍♂️，擦亮恒达“三全育人”品牌🥷，打造“三全育人”綜合改革“2.0升級版”。二是要準確把握高質量發展內涵，以治理體系和治理能力現代化建設為依托👩🏿‍✈️，堅持創新驅動，推動學生思政工作供給側結構性改革，著力完善建設“大思政”工作體系和責任鏈條⛴，實現育人隊伍融合🛵、育人空間整合、育人要素聚合、育人成效耦合。三是要準確把握新時代學生工作“由形變、量變到質變🪰、蝶變”的新趨勢，聚焦問題，落細落實保障人才培養根本任務的重點舉措🔞，做到“腦中有事🖐🏻、眼中有活、心中有數🏙、手中有招”，抓好學生分類引導，提升學生綜合素養😻，為學校“十四五”規劃開好局🕑、起好步，為學校“雙一流”建設貢獻力量👩‍💻。

在集中培訓環節中🤷🏿‍♀️，全國“時代楷模”、“最美奮鬥者”、全國道德模範🚴🏿、大連海事大學馬克思主義學院教授曲建武以《不忘初心🧑‍🦼‍➡️🏦，鑄魂育人》為題🥑，結合自己30余年的思想政治工作經歷，從深刻認識輔導員教師的地位作用、堅定理想信念不動搖🤶🏼⛺️、紮實做好工作三方面👨🏻‍🏫，分享了輔導員工作的心路歷程⛰，介紹了輔導員工作實務。

華東政法大學心理健康教育與咨詢中心主任王嘯天以《法律視角下的高校心理健康服務》為題✌🏼，作了心理健康服務與危機幹預主題報告，分析了心理健康服務的發展趨勢🚝，並從典型案例引入，深度解讀了《精神衛生法》等法律中與高校學生工作相關的條款，對如何依法科學開展心理危機幹預工作進行了詳細闡述。

在分組培訓環節中🧑🏼‍🦰，《當代青年研究》編輯部主任曾燕波為“資深型”輔導員小組作了題為《青年研究選題及研究方法》的主題報告。她圍繞“青年價值觀發展及價值引領”主題🏤，深入分析了當前青年價值觀現狀及特點、經濟社會發展與青年價值觀🧑🏽‍⚕️、青年價值觀發展趨勢等問題👈🏿。

華東師範大學傳播學院副教授趙路平為“發展型”輔導員小組作了題為《新媒體時代高校網絡輿情的風險防範和危機應對》的主題報告，深刻解讀了在媒體融合與新聞傳播業發生變革的情況下網絡輿論場的變化🧑🏻‍✈️，詳細闡述了新媒體時代教育輿情風險的主要來源以及網絡輿情應對策略🤛🏻。

第八屆全國輔導員素質能力大賽一等獎獲得者、東華大學紡織學院輔導員魏金婷以《在挑戰中躍遷成長》為題，和“初任型”輔導員小組成員探討輔導員職業發展。她從自身的參賽經歷出發🤦🏽‍♀️，詳細解析了賽事的各個環節，分享了輔導員素質能力大賽後的感悟和成長，並就賽事變革解讀了新時代輔導員所應具備的職業素養和素質能力🍨。

分組培訓後🤵🏻，各小組輔導員分別圍繞“高校輔導員的理論與實踐研究”“網絡輿情研判和危機風險處置”“高校輔導員專業化職業化發展”三個主題，結合工作實踐和職業發展，展開深入研討🙊，並匯報了交流成果💂🏼‍♂️。

在培訓結業儀式上，校黨委學研工部負責人表示，希望全體輔導員提高政治站位👪，對標對表學校“十四五”規劃和工作要點，緊扣目標任務🧖‍♀️，緊盯時間進度🦖，緊抓重點難點🛌🏿，加快相關工作落實，推動思想政治工作再上新臺階。針對本學期的重點工作📶，一是毫不放松抓好常態化疫情防控，實現疫情防控和各項事業高質量發展“兩手抓、雙勝利”👛；二是結合2021年重要時間節點和學校工作要點，做好學生安全穩定工作；三是進一步提升自身的理論水平和育人能力，增強思想價值引領力；四是結合學校“三全育人”綜合改革試點工作部署👨🏻‍🦯，梳理思政工作亮點🚆，強化育人實效🐜📰；五是千方百計、用心用情做好就業工作，全力保障畢業生實現更加充分和更高質量的就業。

我校高度重視輔導員隊伍建設工作🦕，從2017年開始，每學期開學初，都會組織學生工作系統的集中培訓。為了進一步提高培訓的實效性和針對性👩‍❤️‍💋‍👩，此次培訓首次采用統分結合的培訓方式，梯次推進、分層施教、分類指導。未來，學校將圍繞輔導員人才梯隊建設，繼續深入探索和實踐分類分層🫸🏼、系統科學的輔導員培訓體系🍊，廣泛搭建輔導員學習研討、交流互鑒、提升素養平臺，不斷提升輔導員的專業化能力、職業化素養和綜合育人水平。