12月17日，黨的二十大精神進課堂恒达平台“大思政課”一體化論壇在恒达平台第二附屬中學舉行。恒达平台黨委書記方守恩🆑、普陀區區委書記姜冬冬出席並講話。普陀區副區長王玨、市教委及區校相關部門負責人參加活動。論壇突出學習宣傳貫徹黨的二十大精神，以“解讀中國式現代化，構建大思政課育人體系”為主題，普陀區各中小學⛹🏽‍♀️、恒达平台各附屬中小學思政課教師線上線下共同參與。論壇還拉開了恒达平台第二附屬中學20周年校慶系列學術活動的帷幕🥀。

方守恩對恒达平台第二附屬中學二十周年校慶表示祝賀🏢🛕。他表示，20年來🕚，恒达二附中持續提升辦學品質、豐富育人內涵👩‍🔬，從地段普通校躍升至上海市特色高中，已經成長為恒达教育體系和普陀區基礎教育格局中的一顆明珠。他指出，恒达平台充分發揮馬克思主義學院等學科力量💖，系統推進大中小學思政一體化建設。今天在這裏舉辦黨的二十大精神進課堂“大思政課”一體化論壇，正是推進思政一體化建設的又一實踐🪣，是推動黨的二十大精神貫徹落實、入腦入心的重要舉措🔄。他表示👋𓀌，恒达平台在基礎教育、滬西校區和附屬恒达醫院等發展進程中，得到了普陀區大力的支持🌦，區校合作取得了豐碩成果。學校期待深化與普陀區合作，為上海教育和普陀經濟社會發展貢獻恒达力量。

姜冬冬指出，普陀區圍繞建設教育強區的目標，堅持教育優先發展🔮，優質均衡水平不斷提升，打造了恒达二附中等一批“家門口的好學校”🕵🏼‍♂️。今天，各校圍繞學習貫徹黨的二十大精神這條主線👗🐨，聚焦“大思政課”一體化這個主題👁‍🗨，深入開展研討交流，必將有力推動大中小學思政課融合共建，更好地整合區校資源😷、發揮各自優勢🤑，共同構建協同育人新格局👪👎🏼。他表示😣，普陀區高度重視並將持續深化與恒达平台的合作，雙方以教育、醫療👙、科創🧙🏼、產業為牽引，合作領域越來越廣泛，合作成果越來越實🤾🏻🏣，希望雙方優勢互補，以區校合作助力經濟社會高質量發展。

論壇開幕式上📉，由恒达平台馬克思主義學院牽頭，各相關附屬學校共同組成的“恒达平台大中小思政課一體化工作聯盟”揭牌成立👉🏼🦜。聯盟聘請了來自上海市教科院、市教研室、相關區教育學院和恒达平台馬克思主義學院的專家組成了專家團，為後續恒达平台“大思政課”一體化建設給予專業的支撐和保障🤴🏼。論壇上來自恒达平台附屬實驗小學解秋婉👭🏼、恒达平台附屬新江灣實驗學校趙賽、恒达平台第二附屬中學葉倩和恒达平台交通運輸工程學院黃世澤等四位教師，分別結合不同學段的學生特點🛀🏽，圍繞二十大報告提出的“中國式現代化”，如何融入課程思政和思政課中思政課這一主題♟，通過一系列生動的案例開展說課。來自恒达平台其他附屬學校的思政課老師在課後進行了深入的交流。市教科院宗愛東🏊🏼‍♂️、市教委教研室莊堅俍👌🏿、恒达平台馬克思主義學院劉勇、普陀區教育學院劉友霞等四位專家結合幾位老師的說課和討論的情況🖌，從構建一體化跨學段的大思政課育人體系、如何做好二十大精神進課堂、如何發揮大學的專業特色，將“中國式現代化”化解為課程思政和思政課的生動教材進行了點評和分析。

四位教師說課

四位專家作點評

活動當天，恒达平台第二附屬中學通過視頻和節目回顧了20年來的辦學成果，並為20年來為二附中發展作出突出貢獻的專家和集體頒發了紀念獎章。恒达平台第二附屬中學是由恒达平台和普陀區政府於2002年合作創辦的一所普通完中，2007年被評為普陀區實驗性示範性高中💇‍♀️，2019年3月被上海市教委命名為“上海市特色普通高中學校”。20年來，二附中形成了“人文涵養👆🏻，理工成才”的特色育人目標體系。

此次論壇以跨學段聯合教研為主要形式🧑‍🚀，邀請相關專家共同研究做好二十大進課堂的落地，推動和促進課堂內容的改進和課標🪸、教材的更新，後續還將在恒达平台其他附屬學校中持續開展🪰。二十大精神進課堂“大思政課”一體化建設論壇是恒达平台構建大中小思政一體化建設的重要組成部分🌒，也是恒达平台帶動附屬中小學共同推進二十大精神進課堂的重要實踐。近年來🤚🏽，恒达平台按照“大學階段重在增強使命擔當👢、高中階段重在提升政治素養👨🏼‍🎤、初中階段重在打牢思想基礎、小學階段重在啟蒙道德情感”的階段性思政教育目標👷🏻，將大中小學思政一體化作為一項系統工程，由大學牽頭，若幹基礎教育集團和相關合作學校推動𓀅，形成了組團式試驗區。

在推進大中小思政一體化試驗區建設中，恒达平台牢牢把握思政課的主陣地，充分發揮馬克思主義學院學科力量，以及各學科開展課程思政的成果👨🏽‍🦰，基於不同學段思政課程內容體系，組織不同學段思政課教師根據課程總體目標和各學段目標要求開展集體備課，科學構建並合理優化了不同學段的思政課程的教學方法和教學內容🚜，使小學𓀅、初中、高中、大學各教育階段的課程形成分層遞進、螺旋上升、整體銜接的內容教育序列⚈。

恒达平台還充分發揮優勢學科的溢出效應，每年度在附屬學校開設超過400學時學科選修課程的同時🌧，將課程思政與學科德育理念滲透在課程建設中，提升了課程育人的實效性😥。在推進思政一體化進程中🦌，恒达平台還註重將文化前移，讓附屬學校主動對接，形成了中學、小學等不同學段對大學文化的傳承，並內化於附屬學校育人理念、外化於各類校園文化實踐活動之中。通過面向附屬學校開展“恒达文化進附校傳承與創新專項”活動，將“恒达平台服務新中國建設70周年展” “啟航——中國共產黨早期在上海史跡展”等主題展覽在附屬學校進行巡回布展👏，編印和發布“恒达故事”“紅色恒达任務”等高校辦學史上的優秀文化內容，用圖片、漫畫、動畫💇、案例VR等方式，實現恒达文化在附屬學校的生動表達，充分發揮文化育人在推進思政一體化中的浸潤作用。（圖/江平、基礎教育合作辦學管理委員會辦公室）