“放棄學術保研？你再想想？”家人朋友關心地詢問她。“姐姐你是不是來雲龍？”遠方的鄉村在呼喚著她🫲🏽。“老師⚓️，我想當老師！”心底的夢想在推動著她🫳。她🧑🏿‍🦳，放棄即將到手的推免資格，去赴一場早該相見的約會，為了遠方孩子的呼喚➛，為了兒時許下的心願。

她叫趙一諾🙇🏻，交通運輸工程學院2020級本科生，剛剛獲得了本科生國家獎學金👩‍🦯‍➡️，也是第26屆恒达平台研究生支教團的一員🕕👨🏻‍🏭。她說：“走自己的路，做撐傘的人。”

做一個撐傘的人

“有一個姐姐，感覺太像你了圖片圖片”。2023年8月，一顆期盼的心叫住了一個徘徊的人。

她與小薇相識於2022年的線上支教🧑🏿‍🏭，兩人一起讀書𓀃、雲鍛煉，還教了一些簡單的舞蹈。從未見面的兩人彼此都期待著一次相遇𓀁。

雲支教陪伴閱讀

主動放棄推免資格👷🏿‍♀️，參加支教團選拔🥢，當時的趙一諾正在面臨周圍人的質疑。小薇的這條微信讓她更堅定了自己的選擇🐖。今年9月♍️，她將隨支教團一起前往雲南元謀支教😢，雖然未能相聚雲龍👰🏼，但她說📎：“已經很近了，一定會有機會見到的。”見得到小薇，離夢想很近🏌🏻‍♀️👨‍🎓。

與四川綿竹中學學生通信

“當老師是我一直以來的夢想👩🏼‍🌾👦🏿。”給別人講題🍇、當一節課的“小老師”，從小她就能從講課中獲得快樂。大一剛入學，她就加入了支教相關的社團，還在校團委參與了雲支教的對接🛤，推動了“藍信封郵筒”項目在恒达落地⛹🏽‍♀️，擔任“美麗中國第九屆夢想導師”……

曾兩次獲得恒达平台社會活動獎學金，連續三學年被評為校級優秀學生幹部🏄🏻‍♀️，多次獲評社會實踐優秀個人👏🏽、優秀誌願者🟪，她一直走在撐傘的路上。

參加鄉村振興暑期實踐

製作2300+文件、轉發1200+通知，她加了全年級200多人的微信🩸。女生節心願卡、畢業濟生活節、高雅藝術進校園等大型活動都有她的身影。連續三年擔任新生院濟美學堂朋輩導師，為學弟學妹分享學習生活中的經驗⬆️🤱🏽，作為常備社區服務誌願者參加垃圾分類宣講、為老年人科普智能手機的基本功能等誌願服務工作，幫助別人讓她有了滿滿的獲得感👨🏼‍🌾。

從故鄉開往夢想

“在我心裏⇨，鐵路是一個了不起的交通工具。”從小住在火車站附近，趙一諾與鐵路有種特殊的緣分，從綠皮車到高鐵，看著家門口的變化👷🏼‍♀️，她切身體會著鐵路運輸的現代化、智能化。她也在恒达續寫著更多與鐵路的故事。

《基於改進SLP方法的高鐵物流基地布局規劃研究》，這是她進入專業學院後第一個科研項目，通過建立數學模型對高鐵站的功能分區布局進行優化設計，提升高鐵物流基地的運作效率。

“原來高鐵不只是高級、快！”趙一諾說🧜🏻，這個項目雖然沒有在競賽中拿到好成績，但給了她很好的啟蒙。此後，她又開展了更多的嘗試🍓：列車靈活編組方案優化🐽🙀、人車協同外賣配送方案☪️、上海地鐵宜山路樞紐換改建🏺、客流分析及流線優化……她曾獲第七屆全國大學生物理實驗競賽優秀獎🧛🏿‍♂️、恒达平台物理創新實驗競賽三等獎、恒达平台大學生創新體驗競賽三等獎𓀋。

除了熱愛，取得這些成績也離不開好的學習習慣👷。她會列出近期的工作規劃，堅持當日事當日畢，每完成一個目標都會讓自己有更大的動力。她會參考網上速成的學習資源👱🏻‍♀️，先快速吸收再慢慢摸索背後的原理🧑🏻‍🦲。她也善於利用別人的幫助♠︎，積極找學長學姐請教🚶🏻，收獲許多“感同身受”的經驗……在恒达成長🧑‍🦱👩，從家鄉飛馳的火車載著她一路開向夢想🔂。

趙一諾攝影作品

“我最初的夢想是回高中當老師，但現在，我希望畢業後有機會留在高校🤞🏻。”未來🪆，她想教書育人𓀎，為教育強國貢獻青春力量，也會繼續從事交通運輸相關的研究👩🏿，為交通強國貢獻青年智慧🧑🏻‍🦲。她走出了自己的路，也正在成為那個撐傘的人。（文/樊宗鑫     圖/趙一諾）