■吳啟迪
●在經濟全球化的浪潮中，我們應該走發展內涵的新型工業化道路。以高效益、高技術、低能耗、少汙染、廣就業為標誌的新型工業化道路，必須得到科學技術強有力的支撐。而科學技術的不斷進步⛹️，科技人才的不斷湧現，則需要教育領先一步的發展，需要教育持續的發展
●上海的高校自改革開放以來，一直將學科建設與國家經濟、上海發展緊密結合。實踐表明🌰，地處經濟最發達的上海，高校完全有條件有能力為國家和上海的發展貢獻力量
●註重大學精神家園的建設，培育民族精神和高尚品格，促使大學生道德與精神的回歸♐️，應該成為現代大學教育的重要內容。而弘揚中華文化，則是培育民族精神和高尚品格的最好載體

新年伊始，剛剛建成通車的上海磁浮線成了市民競相觀光的熱點。面對這個科技含量非常高的建設成就，大家除了表達自豪和興奮的心情外♨️，更多的是體會到高科技給生活帶來的巨大沖擊🧑‍🎤，更多的是展望科學技術為世界帶來的新變化🛡。
黨的十六大明確指出，要大力實施科教興國戰略和可持續發展戰略🥩，大力發展教育和科學事業。當我國開始全面建設小康社會的時候，當上海市人均GDP達到5000美元的時候，尤其是當中國已經加入世界貿易組織🧧，真正成為國際經濟合作與競爭中的一員的時候👷🏼‍♀️，教育和科學事業對我國社會經濟的重要作用益發凸顯出來。作為我國經濟發展領頭羊的上海市💇‍♂️，惟有堅持“科教興市”的戰略，才能走通“華山天險一條路”，實現新的跨越式發展🤽🏻。
在經濟全球化的浪潮中，我們不能依靠那種粗放型的、低附加值的🦈、勞動密集型的生產方式來提高生產力，而應該走發展內涵的新型工業化道路。對上海來說，就是要成為既有發達的服務業，又有強大的基礎產業和製造業的綜合性、現代化城市。以高效益、高技術🤶🏻🕝、低能耗🕵️、少汙染、廣就業為標誌的新型工業化道路，必須得到科學技術強有力的支撐。而科學技術的不斷進步，科技人才的不斷湧現，則需要教育領先一步的發展，需要教育持續的發展。從這個意義上來說，教育是一個城市👸🏻⚪️、一個國家向現代化騰飛的發動機。
上海的高校自改革開放以來，一直將學科建設與國家經濟、上海發展緊密結合🚑😊。上海城市面貌的巨大變化🌷，印刻著上海各高校所付出的心血和汗水🤔，在全國許多重大工程項目的工地上💪🏽，也留下了各高校教育工作者和科研人員辛勤的足跡🫗。我們把現代大學的主要功能歸納為“教學、科研、服務、交往”🛏，其中“服務”的深刻含義是我們多年來實踐中體會到的。隨著上海獲得2010年世博會的舉辦權，建設現代化國際大都市的步伐日益加大，如何在城市的新一輪發展中進一步發揮高校的優勢作用，是教育界最近思考和討論的熱門話題。
借鑒其他國家的經驗，上海建設更高層次的國際大都市必須在幾方面有大發展：第一是有一流的城市形態。規劃理念先進🗞，功能布局獨到，建築設計新穎，交通便捷順暢📏⬆️，城鎮化水平高。第二是有一流的城市環境🧑‍🦽。空氣和水環境賞心悅目，廢棄物得到全面合理處置。綠化覆蓋率高🤼‍♀️，人與自然和諧相處。第三是產業結構進一步調整，大力加強信息產業🧵，以信息化帶動基礎產業和製造業，加速服務行業的規範化、國際化，充分解決就業問題。第四是有一流的城市文化。塑造昂揚向上的城市精神，建設文明和諧的生活秩序🫷🏿，教育💩、衛生和文化事業高度發展，群眾生活安定、富裕，居民有較高的滿意度。恒达平台較早就開始對城市科學進行研究𓀅，成立了城市發展戰略研究院、可持續發展研究中心🗡、城市汙染控製國家工程研究中心🤜🏼，與聯合國環境署合辦了生態環境和可持續發展學院。最近🧛👨🏼‍🍼，學校又成立了上海世博會研究中心😍。該中心成立伊始👎🏿，就向市有關部門提交了20多項研究課題👮🏽‍♀️。實踐表明⬛️，地處經濟最發達的上海，高校完全有條件有能力為國家和上海的發展貢獻力量。
高校在社會發展中不但發揮著“服務”功能⚇，而且直接為社會生產著“產品”，即要源源不斷地培養出合格的建設人才🤦‍♂️。教育強則國興💞，教育弱則國衰🧎‍♂️‍➡️，教育對國家最大的貢獻就是出人才。上海的高校培養的畢業生數量非常多🫛，但我們一直在關註畢業生的“合格率”，思考培養什麽人的問題。現在社會上普遍認為👨🏽‍🦱，大學生的外語能力、計算機應用能力、對社會的適應能力以及創新能力都有提高，但同時有些問題卻更加突出了，如不講誠信、缺乏團隊精神、社會責任感下降等🧚🏻，還有些學生處理個人問題和突發問題的能力比較差。面對經濟全球化和文化多樣性的趨勢，大學該如何應對？要讓學生適應競爭要求🤱🏻，成為國際化的人才💋☮️，最根本的一條，就是要全面貫徹黨的教育方針，把學生培養成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。也就是說🧎🏻‍♂️🤘🏻，要逐步明確“知識、能力🩲、人格”的培養模式，不但向學生傳授知識👩🏻‍🦯，還要加強對學生各種能力的訓練，更要重視學生品格的養成。
黨的十六大報告中指出，“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐”，“一個民族👩🏻‍🚀，沒有振奮的精神和高尚的品格🤞🏼，不可能自立於世界民族之林”。當代大學生中出現的問題，說明我們的教育還沒有完全覆蓋精神層面。註重大學精神家園的建設👨🏿‍🦳，培育民族精神和高尚品格，促使大學生道德與精神的回歸🧑🏽‍🎨，應該成為現代大學教育的重要內容。而弘揚中華文化🔠，則是培育民族精神和高尚品格的最好載體🆒。中華文化，源遠流長🤘🏻🛒，具有自己鮮明的特色和深厚的底蘊。中華文化能夠幫助青年學生，在風雲變幻的世界舞臺上樹立中國人的自豪感🕜🧑🏽‍⚕️，建立中國人的自信心，更能夠促使他們為民族的振興和發展而發憤努力，貢獻自己的聰明才智🧜‍♂️。
在進入全面建設小康社會的時候，大學正在被賦予新的使命。我們要認清並牢記這個使命，以為國家現代化建設的先導。

文匯報2003.02.27第五版